"双元综合评估" 投身高校团组织改革
近日，中共中央办公厅印发了《共青团中央改革方案》。《方案》强调，共青团是党的助手和后备军，是党和政府联系青年的桥梁和纽带。推进共青团改革，是全面从严治党的一部分，是焕发共青团生机活力的重要举措。
党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央高度重视、亲切关心青少年和共青团工作，把共青团改革作为全面深化改革的重要方面作出战略谋划和部署。
"高校团组织是共青团组织中体系最完整的，但是基层的活力并没有得到最有效的调动和发挥。"倪炜说出了目前高校共青团工作普遍存在的问题："如何发挥基层团支部的活力，用更好的机制设计来保证各级组织活力的发挥，是最重要的一点。"
目前，华理承担着上海市高校共青团改革的试点项目--团学工作评估体系的设计。他们综合各方意见，依托社会学研究方法，初步计划从团学工作的供给侧和需求侧两个维度建立"双元综合评估模型"，让青年学生对团学工作有更多话语权。
"'双元'指的是团学工作供给侧维度和团学工作需求侧维度。"倪炜告诉记者。
团学工作供给侧维度要求建立评估体系标准，围绕学校共青团工作重点，由高校团委提供材料，上级部门根据材料进行考核，并派出考察组进驻高校团委进行驻点考察，整体掌握团学工作的开展程度和效果。
团学工作需求侧维度则是考察学生对团学工作的需求和满意度。通过问卷调查，了解学生对重点团学工作的知晓度、参与度、满意度，并将分析结果进行反馈。
目前，课题组在前期工作基础上，按照科学、有效、稳妥的原则，形成了团学工作供给侧维度的核心内容--《团学工作评估体系标准(征求意见稿)》。
2015年布拉迪斯拉发国际合唱节颁奖仪式与伊卡斯特合唱团合影。华东理工大学团委供图
"双元综合评估模型"虽然还在试行推进中，但这仍将为其他高校提供团组织改革的经验和方向。"我希望团组织的老师们能够抽出更多的时间，创造更多和青年学生面对面交流的机会。"这是倪炜下一步的工作重点。
倪炜刚参加工作时，一位老师对他说："如果你觉得我帮助过你，不用来感谢我，就像我帮助你这样去帮助其他人吧。"而倪炜多年来也确实将此作为自己信条。"从陪伴学生成长中，我也收获了自己的价值。"他将继续在凝聚青年、服务青年的岗位上，脚踏实地，在"立德树人"中不断融入青年提升影响力。
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