中国青年网北京3月10日电 (人民政协报记者 王琰) “过去，青年教师刚进高校有经验丰富的老教师带教、带研。青年教师先当学生听老教师如何上课，然后自己学着备课、上课，再由老教师听课评点，如此积累了三年五载，青年教师才能独立地教学、独立地科研。现在这个好传统已经消失了。”章义和委员接受记者采访时表示，“双一流”建设更应重视青年教师队伍培养。

全国政协委员章义和。图片来源于网络

　　高水平的师资队伍是“双一流”建设的关键，拥有的长江学者、杰出青年科学家、院士等高层次人才越多，越可能进入“双一流建设”的行列，因此，高校之间的人才大战如火如荼。章义和说，人才流动本无可非议，但在追捧知名学者的同时，不要忽略青年教师，要扎扎实实地立足根本，把青年教师队伍建好。

　　“青年教师一入校就被推上一线的教育和科研队伍独挡一面。不少青年教师缺乏经验，刚从学校毕业就要给本科生上课，甚至上好几门课，学生不满意，教师自己也失去对教学的信心。”章义和认为，当好一个教师，需要综合掌握学科体系、课程标准、教学技术、学生心理等，需要一定的时间和空间去成长，不能操之过急，对青年教师的培养要有系统性考虑。

　　章义和呼吁，教育是百年大计，培养和造就一支优秀青年教师队伍才是高校未来的核心竞争力，不要因为功利化的考评而挤压了青年教师的发展空间。