全国人大代表宋心仿 图片来源于网络。

　　中国青年网北京3月6日电 (人民政协报记者 郜晓文) 近年来，一些中小学教师在利益驱使下，利用晚上、周末或寒暑假之机，以辅导学生学习为名，大刮有偿“补课风”。有的以自己的名义直接办班，租套房子起个名堂私下招生补课；有的暗地“入股”校外培训机构，为其推荐、输送生源或介绍师资；有的把阵地转移至家中，进行“一对一”高价辅导，还有的学校在假日暗地办补习班，公然对本校学生实行“有偿补课”。

　　全国人大代表、民建山东省委常委宋心仿在调查中发现，教师中出现的有偿“补课风”，一般是打着学生自愿报名的旗号，实际上是不择手段的强制。有的老师为了迫使学生参加补课，将新课程安排在补课时间，上课时间则复习或让学生做作业；有的课堂上故意不完成教学任务，对课堂教学“偷工减料”，课上不讲课后讲；有的甚至对不参加补课的学生采取冷漠态度或搞打击报复，在评比先进、安排座位、课堂提问等方面故意刁难。

　　教师有偿补课违背国家九年制义务教育的公益性，影响正常的课堂教学秩序和实效性，侵占学生的自由发展空间和休息时间，侵犯学生接受公平教育的权利，而且增加学生家长的经济负担。

　　各省市教育部门多次严令禁止“有偿补课”，然而监管效果并不理想。为此，宋心仿建议，首先，对各地中小学校教师有偿补课的情况进行认真调研，尤其是要向学生及其家长了解一手材料，全面掌握情况。其次，教育主管部门应采取切实强有力措施，做出具体可行的规定，规范教师的教学行为。第三，建立健全监督举报制度，向全社会设立和公布在职教师有偿补课举报箱和举报电话，开通网络举报途径，加大惩罚处理力度，为禁止“有偿补课”提供制度保障。