孩子们自告奋勇打扫卫生。吕洪玲供图 

　　手工课上，支教老师们曾教孩子们叠精美的信封。第二天，平日里的“调皮鬼”卢京涛跑到蔡晓璇面前，害羞地低着头，话也没说地将一个不明物体塞到她手中，还没等她回过神来，卢京涛撒腿就跑了。仔细一看，原来是一个信封。后来跟同行的队员聊天时蔡晓璇才知道，原来卢京涛在学习了做信封的当天晚上，亲手给每位支教老师都做了一个，“没想到这么大大咧咧的小男孩会这么用心，太暖心了。” 

　　“支教期间，团思南县委给了我们很大支持。村长也经常给我们送菜送饭，一旦没水没电，我们都得找村长帮忙。”吕洪玲说，村民们也特别热情，邀请他们去家里做客，给他们送茄子、花生、南瓜、桃子等东西吃。补习班学生王正飞妈妈就曾发微信问：“你们吃南瓜不？我帮你们拿点去。”

　　读书学习，走出穷山区的唯一途径 

　　淳朴、腼腆、内向，是沙坪村孩子们给支教老师们留下的第一印象。 

　　课下玩耍的孩子们。吕洪玲供图 

　　“他们缺乏自信，他需要鼓励，他们渴望被关注。”蔡晓璇说，孩子们不敢在课堂上回答问题，不敢向老师提问，不敢大声讲出自己的梦想……很多时候，老师一旦引导学生回答问题，活跃的教室里立马变得鸦雀无声，孩子们你瞅瞅我我瞅瞅你，就是没人站起来。偶尔有一两个胆大的学生发表观点，也是屁股不离板凳，更别说站在讲台上发言了。 

　　直到老师公布答案，有些学生才嘴巴一咧露出洁白的牙齿，憨憨地笑着说：“我刚才就是这样想的。”他们往往知道答案，却常常不敢自己讲出来。“万一回答错了，其他同学会笑话的。”孩子们不好意思地解释道。 

　　山区孩子渴望被关爱，山区教育也渴望被社会关注。 

　　“小时候家里穷，三年级我就辍学了，因为没文化，后来吃了很多亏。我的三个孩子现在都在上学，生活负担比较重，但是我不能让孩子们走我的老路，再苦再累都得供他们继续读书，上大学。”趣味班学生胡文涛的妈妈说。 

　　孩子们在练习毛笔字。吕洪玲供图 

　　“今年村里有8个孩子参加高考，其中5个上了一本线，1个过了二本线。这在我们村算是创了历史记录，我们为孩子们感到自豪。”村长胡承都说：“孩子们渴望读书，但是我们村是贫困村，这里教育条件太差了。孩子们要走出穷山区，读书学习才是唯一的出路。” 

　　“村里一共有168户，89个高中及以下在读孩子。”这些数字牢牢地记在胡承都心中。一直以来，沙坪村分外重视孩子教育，再穷也要为孩子们读书学习创造条件。前几年，在全体村民的不断努力下，希望童园幼儿园终于建成，就像它的名字一样，它是孩子们童年的乐园、希望的乐园，承载了村子里的希望。 

　　8月8日，贵州省志愿者行动指导中心主任、贵州省志愿服务联合会副秘书长邓守成等一行来到沙坪村看望支教大学生和山区的孩子们，他说：“你们用15天不长的时间，做了一件值得终生难忘的事，非常有意义。欢迎湖北师范大学以后继续来思南县支教。” 

　　当被问起以后想做什么工作时，五年级学生汤晓银说：“我长大了想当老师，把知识教给像我一样的贫困孩子。”也许孩子们也已经意识到自已所处环境中教育水平的落后，希望以后能通过自己的力量使其有所改善。