23日下午，电影《红军小学》导演丁林在首映仪式上致辞。中国青年网通讯员熊伟 摄

　　中国青年网北京9月24日电（记者 钱明）9月23日下午，在北京电影学院标准放映厅的舞台上，电影《红军小学》的导演丁林上台为首映式致辞。他刚说完欢迎大家的到场后，就低下头打开手中紧握的那个小本子，当所有人都以为他是在看讲话稿时，只见他将手中展平的旧本子举了起来，告诉现场的所有观众“80年前，有一群孩子，捧着这样的课本，学习成长，他们的学校，叫红军小学。”泛黄的课本上，沾满鲜红的血迹，在场的观众被它深深吸引。

　　电影《红军小学》是继《红孩子》《闪闪的红星》之后，第三部红色儿童故事片，在红军长征胜利八十周年的纪念活动中，它是95部献礼片中的唯一一部讲述儿童红军的影片。中国青年网记者在电影首映之际专访影片导演丁林。

　　中国青年网记者：为什么想到要拍一部反映儿童红军的故事？

　　丁林：我们感觉现在的电影很多，但是为孩子们拍的电影并不多，为孩子们拍的红色电影，这几十年来好像几乎都没有。孩子们和大人们看一样的电影，就会造成信息的不对称。在现在提倡正能量教育的大背景下，作为一名导演我觉得自己有责任和义务，拍一部给孩子们看的电影，而且是正能量的，有教育意义的电影。

　　而我之所以要拍一部反映80年前儿童的红军故事，《红军小学》的一位小主演在拍完电影时说的一句话，很好的反映我的意图，他说，这段历史是我们永远不可能体验的一段生活。时代改变，现在的生活和当年已经完全不一样了，孩子们如果体验不到当时革命的困难，就很难去了解和传承些什么，而电影是一门能听能看的艺术，是孩子们喜闻乐见的形式，所以我就希望通过电影让孩子们感受到当年的情景。

　　中国青年网记者：这是一个什么样的故事，革命的主题往往让人感觉比较宏大，会不会让孩子们觉得电影没意思呢？

　　丁林：故事讲述的是上世纪三十年代，中央苏区创办“红军小学”，一群穷人家的孩子，在红军学校的培养下，学知识、学文化，并掩护红军教师及红军后代突围的故事。

　　这部电影是充满了童趣的，你在里面能看到很多孩子们天真、爱玩、甚至有些幼稚的表现，比如两个小孩在水里打架后，被老师批评，说到怎么惩罚时，小孩儿就脱口而出“我给学校挑三担水”。这样的场景有很多，不仅符合当时的历史背景，更体现出孩子应有的心理活动，这些设置是满足孩子们的观影需求的。

　　虽然主题很宏大，但是它是由孩子们演的，而且讲述的是孩子们的故事，再加上艺术创作上的加工，孩子们是肯定会爱看的。

　　中国青年网记者：这部片子和之前经典的《红孩子》《闪闪的红军》有什么不同吗，这次主要想表现的是什么？

　　丁林：《红孩子》《闪闪的红星》都是非常经典的红色儿童影片，里面讲述的儿童团的故事让很多的观众印象深刻，《红军小学》和前两部在主题上是一脉相承的，都是在体现红色基因的传承。

　　不过，这部电影的创作，更加入了一些现在的观点和元素。这次我们更突出孩子们“学生”的身份，他们在红军的学校里学习、成长，而且不光学习革命的知识，还学习科学、文化和做人的道理。这是在更全面的反映当时红军学校的价值，可以说故事里的孩子，是战士，更是学生。

　　在采访的最后，丁导演提出了自己的愿望，他希望以后每年暑假都能拍一部红色题材的儿童电影，因为他发现在拍摄过程中，参演的孩子们不仅参与了社会实践，更经历了一次磨练身心的体验，在这样的过程中，这些孩子一定能得到很好的红色教育。