党的二十大报告指出:"青年强,则国家强,当代中国青年生逢其时,施展才干的舞台无比广阔,实现梦想的前景无比光明。”一个国家的进步,印刻着青年的足迹。他们中,有人俯身向下,脚踏泥土,将青春华章写在祖国大地上;有人仰望星空,让自己写的代码飞入浩瀚太空.....他们不做时代的“观众和看客”,用行胜于言的激情和干劲为自己代言、为时代定义。

导语: 身处不同赛道,这些青年都很拼!在帮助青年成才的道路上,高校如何为青年就业办实事、解难事?就业部门、专业院系如何形成面向市场、面向未来的育人创新思路,如何让专业设置对应新时代需求?在这里,我们解读科教兴国战略的内涵,描绘为党育人、为国育才、聚天下英才而用之的人才培育前景。

  • 浙传

  • 社科大

  • 北建大

  • 北联

  • 北京农职院

青年什么样,中国就是什么样。青年们,正在用自己的坚持攻克一个个难题,用热爱创造一个个奇迹,新时代青年,正以榜样为镜,以“后浪”之姿态,为时代蓬勃的浪涌贡献出自己的力量。时光正好,大胆追梦!

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青年既要多读有字之书,也要多读无字之书,注重学习人生经验和社会知识。中国青年网记者与各高校的同学们来到乡镇村落、田间地头、工厂车间、研发一线,记录、诠释自己认同的青年榜样。采访的过程,也是解答问题的过程,青年学子向榜样提问、自己去找答案,增强脚力、眼力、脑力、笔力,把新闻实践“写”在了祖国大地上。

  • “ 我写vs记者写 ” 之地方特色主题

    我写的: 三千年古都北京,有着大量璀璨夺目的非物质文化遗产。

    记者写的: 胡同、四合院、鸽子哨、字正腔圆的叫卖声……这些场景既熟悉又陌生,他们都代表着“北京味儿”。拥有3000多年建城史的古都北京,今年迎来建都870周年,北京拥有大量珍贵的非物质文化遗产。

    ——中国社会科学院大学新闻传播学院学生 张新雨

  • “ 我写vs记者写 ” 之奋斗主题

    我写的: 不断优化、不断改进,梁常春不断升级创新机械臂控制系统,功夫不负有心人,终于研制出了具有中国特色的机械臂。

    记者写的: 从“上天揽月”到“手摘星辰”,在追逐航天梦的过程中,梁常春不断升级创新机械臂控制系统,一轮轮迭代优化,十年如一日“只做一件事”。因为对科技报国的笃信,他不畏“从零开始”,只争朝夕奋勇攻关,利用后发优势研制出了具有中国特色的机械臂。

    ——中国社会科学院大学新闻传播学院学生 张新雨

  • “ 我写vs记者写 ” 之脱贫主题

    我写的: 贾康乐带父亲到山东参观了几家规模化经营的现代养鸡场后,父亲动摇了。

    记者写的: 为了说服父母,贾康乐借着旅游的名义,将父亲“骗”到了山东,专门去看几家规模化经营的现代养鸡场。看着眼前一排排全自动化管理的鸡舍,明亮洁净、规模可观,自己家的“小作坊”完全不可同日而语,养了几十年鸡的父亲沉默了。在被深深震撼的同时,他的心底开始动摇——要不让儿子回来试试?

    ——中国社会科学院大学新闻传播学院学生 张雁菲

  • “ 我写vs记者写 ” 之历史文化主题

    我写的: 风吹日晒、霜打雨淋,考古工作者们坚守在自己的岗位上,也坚守着中华悠久而璀璨的文化。

    记者写的: 考古是一份要耐得住寂寞的工作,“择一事、终一生”的坚守是孙勐和其他考古人的缩影。发掘现场往往远离城镇,条件十分艰苦。风吹日晒,霜打雨淋,坚守一线的考古队员简单的刮土动作,一天要重复上千遍,他们像极了一群执着而勤奋的蚂蚁,常常用几个月甚至数年的时间,一寸寸“啃食”着一小片看似平淡无奇的灰黄的土地。但就在这样艰苦的条件下,百年来,一代代考古工作者凭借责任、坚守和热爱,克服种种不利条件,不断探索未知,才将灿烂的中华优秀传统文化展现在世人面前。

    ——中国社会科学院大学新闻传播学院学生 张雁菲

  • “ 我写vs记者写 ” 之爱岗敬业主题

    我写的: 对蔡明圭来说,北斗发射上天之前,她和团队就开始工作了。

    记者写的: 对于普通人来说,打开导航开启服务的那一刻,才感知到北斗的存在,但对像蔡明圭一样的航天人来说,北斗发射上天的那一刻,各种在轨测试、信号分析已经开启,考验早就开始了。

    ——中国社会科学院大学新闻传播学院学生 杨雅雯

  • “ 我写vs记者写 ” 之背景环境介绍

    我写的: 石油是现代工业社会最重要的原料。每个人的衣食住行,都与石油、天然气息息相关。

    记者写的: 石油是现代工业社会最重要的原料。每个人的衣食住行,都与石油、天然气息息相关。比如:放在桌子上的一瓶矿泉水,这瓶水经过发现水源、开采、净化、装瓶、运输等环节,最后摆在你面前,一共需要消耗三分之一瓶石油。如果是果汁,那石油消耗将足足有半瓶之多。

    ——中国社会科学院大学新闻传播学院学生 杨雅雯

  • “ 我写vs记者写 ” 之非遗传承主题

    我写的: 父亲是郎佳子彧学艺路上的领路人。

    记者写的: 郎佳子彧在看父亲做作品的时候,父亲会故意延迟制作时间,有时候父亲累了但是看到他还在专心地学习,就会一直做下去。提起这份“亦师徒亦父子”的特殊情感,郎佳子彧说的最多的词是“感激”。

    ——中国社会科学院大学新闻传播学院学生 蔡欣彤

  • “ 我写vs记者写 ” 之生命、治愈主题

    我写的: 不同于人类医生可以跟患者沟通,宠物医生只能观察和判断,无法与患者对话。

    记者写的: 宠物医生和人医不同,他们面对的是一群不会说话的“毛孩子”。尽管如此,宠物医生问诊时同样需要“望闻问切”。

    ——中国社会科学院大学新闻传播学院学生 蔡欣彤

  • “ 我写vs记者写 ” 之新农村建设主题

    我写的: 浙江省衢州市龙游县溪口镇“未来乡村”换新颜,发生了极大的改变。

    记者写的: 传统手工艺竹编,从为销路犯愁,到成为网友口中“看得见的乡愁”、让村民钱袋子鼓起来的“新处方”;黄泥矿宿舍楼,从无人问津,到“摇身一变”,被改造成共享民宿;社区的“邻里盒子”共享空间,可以实现无人办事,还能借助智能设备连线工作人员解决纠纷……走进浙江省衢州市龙游县溪口镇“未来乡村”,一幅在青山绿水中写就的“共富画卷”,正在徐徐展开。

    ——中国社会科学院大学新闻传播学院学生 焦诗雅

  • “ 我写vs记者写 ” 之挑战探索主题

    我写的: 在坐满视力障碍者的电影院,杜诚诚将电影展示的画面娓娓道来。

    记者写的: 一间五六十平米的“小黑屋”里坐满了人。一束白光打在荧幕上,故事开始呈现。屏幕旁边,一盏台灯亮起。伴随着电影的背景音与台词,杜诚诚绘声绘色地讲解着荧幕上的画面,带盲人走进光影流动的电影世界。

    ——中国社会科学院大学新闻传播学院学生 焦诗雅

  • “ 我写vs记者写 ” 之乡村振兴主题

    我写的: 孟雨晴投身脱贫攻坚,带动老乡们走上致富路。

    记者写的: “心系‘三农’,是农业院校的本色;带领农民创业脱贫致富,是农学专业学生的责任。”在田间地头这个大课堂里,孟雨晴牢记老师的教导,她结合自身所学,把新知识、新技术、新理念、新思维带给了农民,帮乡亲们提高农业生产效率,带动他们脱贫致富。

    ——中国社会科学院大学新闻传播学院学生 张雁菲

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