中国青年网北京9月27日电(记者 刘尚君)9月26日，2025年未成年人网络保护国际研讨会举办“人工智能时代数字素养教育”分论坛。本次论坛由北京师范大学新闻传播学院主办，中国网络社会组织联合会未成年人保护专业委员会、联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心协办。

　　论坛以“智启未来：共筑人工智能时代数字素养教育新生态”为主题，来自政府部门、国际组织、研究机构、网络平台等领域的专家学者、行业代表齐聚一堂，交流分享人工智能时代背景下，数字素养教育在融入教育教学改革、促进教育公平与资源供给、强化能力认知与网络保护等方面的发展现状、研究成果、实践困境，共同探讨数字素养教育在全球网络空间和教育格局中的新路径、新方法、新生态。

　　“人工智能时代数字素养教育”分论坛在京举行

　　北京师范大学校务委员会副主任、联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心主任周作宇在致辞中表示，本次论坛的议题与国际共识、国家战略同频共振，守护未成年人的数字世界安全，已成为全球的共同使命。联合国教科文组织始终致力于推动全球范围内的数字教育公平与网络保护协作，作为联合国教科文组织的下属机构，国际农村教育研究与培训中心长期聚焦农村及欠发达地区的教育发展，在中国开展了“数字素养种子教师”培训计划、农村未成年人网络安全科普项目等系列实践，让“数字安全”的阳光照亮每一个未成年人的成长之路。未成年人网络保护没有“完成时”只有“进行时”，希望国际多方力量紧密合作、务实行动，为全球未成年人打造安全、健康、包容的数字空间。

　　联合国教科文组织东亚多部门地区办事处主任夏泽翰表示，数智时代的未成年人网络保护不仅事关安全，也影响未来几代人的机遇和福祉，今天奠定数字素养教育的基础将有助于塑造未来社会的力量和活力。当前，联合国教科文组织围绕数字和信息素养、人工智能教育应用、伦理和优质教育三大关键领域，正在同世界各国政府、国际组织、学术界展开合作，寻找触手可及的解决方案。让全球未成年人畅游数字世界，技术受到伦理和包容性的约束，儿童不仅受到保护而且拥有茁壮成长的资源。未来，联合国教科文组织将继续与全球伙伴深入合作，将数字智能转化为保护权利、促进学习和为下一代创造公平可持续未来的强大工具，不让任何未成年人掉队。

　　数字素养教育研究的升温离不开国家战略的持续赋能。2021 年，中央网络安全和信息化委员会印发《提升全民数字素养与技能行动纲要》将数字素养教育纳入国家战略性发展。近年来，“人工智能+”在教育领域持续发力，创新构建了一批赋能数字素养教育培育的应用场景和典型案例。

　　发布仪式环节，北京师范大学新闻传播学院党委书记、未成年人网络素养研究中心主任方增泉发布《青少年人工智能素养教育培育研究报告》，并展播“AI数字素养公益计划”案例视频。《青少年人工智能素养教育培育研究报告》聚焦人工智能素养研究和发展趋势、我国人工智能素养培育的政策演进和面临挑战、构建“三位一体”的青少年AI素养体系、青少年人工智能素养培育的有效路径，从四个方面展示了青少年人工智能素养培育的初步调研结果。中国教育学会青少年媒介素养分会理事长、清华大学新闻与传播学院教授陈昌凤现场启动“青少年人工智能教育专项行动”，旨在把前沿人工智能技术转化为可触、可用、可生长的教育资源，助推学校、家庭、社区等教育共同体发展。发布仪式环节由北京师范大学新闻传播学院副院长丁汉青主持。

　　主旨演讲环节，来自国际内外的研究学者和行业代表通过深度、翔实的主题报告。印度尼西亚共和国高等教育科学和技术部副部长蒋黛兰引用了多项国际研究，论证了保护儿童在成长中的求知欲、培养儿童的批判思维对于未成年人甄别网络信息的重要作用;中国新闻史学会传媒经济与管理专业委员会理事长、教育部“长江学者”特聘教授喻国明从“技术与人文的辩证关系”出发，阐述了人类在AI时代的核心竞争力，人工智能虽然正在重塑着社会的实践样式，但是以人为本的价值锚点、伦理锚点和审美锚点才是技术得以发展的关键基石。加强数字素养教育，年轻人的角色要从使用AI的“操作者”转变为能力在AI之上的“架构师”，培养构建系统性思考、战略性决策的能力，以应对来自技术的挑战;津巴布韦女大学生网络信托创始人兼执行董事Munando分享了津巴布韦建设数字素养能力的宝贵经验。她认为，数字素养不仅仅是一个技能和一种工具，它更是超越国界的一种力量，支持年轻人安全地使用数字空间并保护自己的权益;联想公益基金会秘书长马铁风以“智赋乡土、数启未来”为主题，讲述了乡村儿童数字素养项目“小树苗计划”的慈善实践与社会关怀。

　　圆桌论坛环节，北京师范大学新闻传播学院党委副书记、未成年人网络素养研究中心副主任祁雪晶，亚太国际仲裁院副主席阿萨德·凯利勒，中国社科院研究员、数字素养教育专家卜卫，北京师范大学教育学部教授、中国民族教育与多元文化研究中心副主任张莉莉，联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心项目协调员刘添伊，北京市房山区教师进修学校校长张月英，腾讯IMA高级产品经理翁祺，围绕人工智能时代数字素养教育的核心理念、乡村儿童数字素养培养体系、未成年人AI使用的内容治理和理论教育等热点议题展开探讨，为数字时代未成年人健康成长提供智慧。

　　活动现场，行业协会负责人、高校师生、媒体代表等100余人参会。