中国青年网北京9月10日电（见习记者 菅浩云 记者 牟昊琨）9月9日，一场别开生面的“开学 AI 第一课”在中国人民大学隆重举行。此次活动由中国人民大学研团工委、中国人民大学研究生会主办，中国计算机学会、夸克联合主办，旨在为大学生们揭开AI神秘的面纱，助力他们在智能时代乘风破浪，开启全新的学习与成长之旅。

活动现场。主办方供图

　　活动伊始，主持人米糖向在场的师生致以问候，并详细介绍了本次课程的背景与意义。她指出，在当下智能涌现的时代，AI正以前所未有的力量重塑着科技、产业以及我们的学习与思维方式。大学生们作为时代的“弄潮儿”，既是AI的使用者，更应成为AI时代的 “造浪者”。如何借助AI提升自我、辨别虚实、保持思辨，让AI成为学习路上的“神队友”，是当下亟待探讨的重要问题。此次“开学 AI 第一课”就是为了回应这些问题，邀请多位 AI 与教育领域的专家学者，为同学们带来干货满满的分享与对话。

　　首先登台分享的是表达学堂联合创始人梁秋阳。他以《AI时代最需要的三种能力》为题，深入浅出地阐述了AI时代人类应具备的感知力、创造力和主体性三种能力。梁秋阳通过自身经历，说明了AI如何减少人们对知识的恐惧，拓宽精神世界的范畴，并让人更了解自己。他指出，与AI对话的过程，就像丢硬币一样，能帮助人们更精确地了解自己的内心想法。“在AI领域，人类的感知力、创造力和主体性是不可替代的。感知力能让我们感知到场景中的气氛、用户的需求；创造力则能让我们在各种场景中发挥独特价值；主体性更是让我们明确自己真正想要的方向，不被AI所左右。”他呼吁同学们在AI时代，要坚守这些能力，成为真正的“人”，而不仅仅是工具的使用者。

　　紧接着，人工智能领域博主GenJi学长带来了《AI是你校园生活的“神队友”》的演讲。GenJi学长以幽默风趣的语言，从工具到伙伴的转变谈起，分享了 AI 在校园生活中的多种应用场景。他指出，大学生活与高中不同，更注重自主性，而 AI正好可以成为同学们自主学习、探索的好帮手。他通过实际操作演示，向同学们展示了如何利用夸克AI进行写作、考研咨询、创意发散等。“例如，在写作方面，夸克AI可以根据输入的主题，生成个性化的文案，还能对内容进行润色、优化；在考研咨询中，通过详细描述自己的身份、专业等信息，AI能给出精准的考研建议和规划。他还强调，AI 的优势在于不会疲惫、没有偏见，能提供公允的信息，但同学们要成为 AI的主人，不能被AI左右观点。”他鼓励同学们在AI的辅助下，保持好奇心，不断探索，成为更好的自己。

　　随后，B站Up主、黑马博主与金知奖得主Git 源宝登台，为同学们带来了关于如何用AI高效学习的实用技巧。源宝将学习过程分为输入、加工和输出三个阶段，并详细介绍了在每个阶段如何利用夸克AI提升学习效率。在输入阶段，他建议同学们可以通过让AI帮助预习课程、提取重点，合理分配学习精力；在加工阶段，利用夸克的课中记录功能，将课程录音转写成笔记，节省时间，还能将笔记转化为思维导图，方便复习；在输出阶段，借助夸克AI的PPT功能和AI 写作功能，快速生成高质量的PPT和文章。他还分享了自己在使用夸克上网课时的体验，夸克不仅能提供课程摘要、PPT摘取，还能进行实时字幕翻译，甚至可以5倍速播放，大大提高了学习效率。此外，他还介绍了AI拍题、AI相机等功能在学习中的应用，如拍题获取解题思路、视频讲解，以及通过AI相机拍摄复杂图形、外文资料等，获取精准的翻译和详细的解释。

　　在之后的报告书发布环节，阿里智能信息事业群夸克产品运营负责人陈妍上台发布了《大学生AI应用新风向》。她通过数据和案例，展示了夸克在大学生中的应用程度。陈妍指出，夸克不断推出的新功能，如深度思考、AI生图、AI超级框、AI相机等功能，都深受大学生们的喜爱。她还提到，在二三线城市中，AI的普及率也在迅速上升，越来越多的大学生开始熟练运用AI来解决学习和生活中的问题。大学生们使用夸克的功能主要集中在AI搜索、AI拍题、AI扫描与总结、AI 写作等方面。“大学生们通过夸克进行创意写作、PPT制作、视频生成等创作活动，将AI应用到了学习和生活的各个方面。”陈妍强调，尽管 AI 给学习带来了诸多便利，但学习的本质并未改变，依然是好奇心的驱动、思维的训练和创造力的迸发。夸克希望成为同学们探索未知、创造新知的同行者，而不仅仅是学习工具。

　　会后，同学们纷纷表示，通过此次活动，他们学会了如何更好地利用AI提升自我，也更加明确了在AI时代，自己应具备的能力和素养。

　　据悉，该系列“开学AI第一课”活动还将走进中央民族大学、北京师范大学、中山大学等多所高校，携手学术机构与教育专家，共同探索AI时代的人才培养新模式。