中国青年网北京5月30日电（记者 张哲宁 通讯员 陈火欣 张一帆）河北省保定市顺平县，夏日蝉鸣声中，一群大学生志愿者牵着孩子们的手，将纸飞机抛向湛蓝的天空。纸飞机上歪歪扭扭地写着孩子们的梦想。这是华北电力大学“情暖童心”支教团与乡村孩子们约定的第十二个夏天。自2012年起，先后有800余名青年加入这支队伍，他们跨越山川，扎根河北顺平、阜平两县28个贫困村，将对乡村教育的热爱泼洒在田野山间、村头巷尾，为乡村儿童插上梦想翅膀。12年间，成功让8000余名儿童接受20000余小时学业辅导，帮助他们找寻自己的梦想；10万余件捐赠物资，每一份礼物都裹着希望的重量。支教团的年轻人说：“我们只是擦亮了孩子们眼里的光。”

教育是“一棵树摇动另一棵树”的故事

　　“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。”支教队员包欣怡的笔记本扉页上，写着这句团队信条。在支教团看来，教育不是简单的知识灌输和常识叠加，不是一次两次的“教学体验”，而是在一届届志愿者的坚守和接力中对心灵的唤醒和培育。

　　团队开创了“1＋2＋3＋N”支教模式，这不仅是支教团的工作框架，更是爱的方程式：“1”支铁军凝信仰之火，让每一名志愿者都成为燎原星芒；“2”级培训铺就志愿者知行合一的实践长阶；“3”方齐发力，政府搭台、高校赋能、企业捐赠，勾勒乡村教育新图景；“N”元课堂绽希望之花，从科技筑梦到非遗传承，从“双碳”科普到心理疗愈，多元主题皆化作托举童心的云梯。

志愿者在授课开始前进行自我介绍。王心蕊　摄

　　在这样的模式下，每年7月，百余名师生带着精心准备的教案和实验器材，信心满满地走进大山。

　　让支教团成员秦佳雯印象深刻的是一位11岁的小朋友。科技课上，她带着小朋友做电力实验，小朋友第一次让灯泡亮起时，颤抖着举起电路板：“老师，我‘看’到电了！它像小蚂蚁在爬！”这一刻，知识不再是书本上的铅字，而是指尖跃动的“奇迹”。

听得懂的原理讲解才是孩子们最需要的科普

　　在顺平县长城桃花小学的操场，一支贴着国旗贴纸的水火箭“嗖”地窜上云霄，孩子们追着那道水雾划出的弧线奔跑欢呼。

　　这是支教团精心设计的“科技小课堂”，旨在让孩子们在实践中了解科学原理，培养勤于动手的习惯、敢于钻研的品质。

　　课堂设立之初，有队员提出疑问：“如今短视频发展飞速，了解科学知识并不困难，那我们支教团的意义何在？”在深思熟虑后，团队决定做孩子们“听得懂、摸得到、学得会”的科普课堂。

志愿者们给孩子们展示科学小实验。王心蕊　摄

　　支教团将大学实验室“搬”进深山，从“微小”入手，搭建孩子们喜欢的“科技小课堂”。机械工程系的张明从积木拼接入手，一步一步带着孩子们组装八足蛛机器人；电子系的陈悦从风车原理着手，慢慢教孩子们用手摇发电机点亮LED灯；计算机系的迟富祥从可乐冒泡讲起，最终带着孩子们做出“酸碱泡沫喷泉”……最受欢迎的“机器人巡演”课堂上，能跳《孤勇者》的机器人让腼腆的小男孩主动举手：“它能教我跳舞吗？”三个月后，志愿者收到他的回信，信纸上画着机器人，旁边写着：“我考试进步了十几名，妈妈说等我长大带我去看真机器人。”

五育课程让孩子们全面发展

　　在漆香萦绕的教室里，9岁的小朋友月月用毛笔蘸上墨汁，小心翼翼地在宣纸上写下“家”字。她的手背上还沾着捶草印花留下的青汁，那是上午非遗体验课的“勋章”。“以前觉得写字是罚抄，现在才知道每个笔画都有故事。”月月的话语让书法课老师心头一暖。

　　在华北电力大学“情暖童心”支教团的实践中，“德智体美劳”五育绝非空谈，而是凝聚在大山深处每一堂课的温度与光芒中。

　　爱国专题课上，孩子们亲手制作贴有国旗样式的风车、观看《闪闪的红星》电影、学唱《如愿》等歌曲、在“新中国成立75周年”主题墙报绘制中触摸国家发展的脉搏；“科技小课堂”是孩子们最喜欢的课程，从“承重纸桥”实验中探索力学奥秘，到“太阳能火星车”制作中理解新能源原理，200余小时科技课程让8000余人次儿童点燃科学梦想；校园里跃动的身影、手势舞教学中的律动，让小小的操场变成释放活力的乐园；蓝晒书签课上，孩子们用阳光“绘制”出树叶的经脉；当100只绘满彩虹、飞船和宇宙的风筝同时升空时，整个学校都在仰望童真的想象力如何“挣脱”地心引力。

孩子们在风筝上进行创意绘画。王心蕊　摄

　　12年坚守，五育课程如同精密齿轮紧密咬合，正如团队成员所述：“五育并举不是简单叠加，而是每个孩子自然生长应有的生命状态。”

　　如今，支教团的名单越来越长，从最初十几人小队到如今368人的“大家庭”，支教志愿者们的热情从未褪去；从“七彩课堂”到“爱心读书角”，从“科技筑梦”到“非遗传承”，十二年间课程表迭代了无数个版本，但教案扉页始终印着同一行字：“教育的意义，在于让山那边的眼睛看见星光。”