四月春光,记者走进坐落在千岛湖畔的罗甸县第四小学。校园里,大片大片的紫红色的三角梅、掩映在花木中弥漫着书香的阅读走廊、红色的塑胶操场……美丽的校园就像学生们唱的校歌一样:“千岛湖畔桃李芬芳……美丽的罗甸四小花园式的环境沐浴温暖阳光。同学像树苗,老师辛勤浇灌蓓蕾绽放……”

　　“学校不仅环境漂亮,这里的老师就像我们的爸爸妈妈,学校就是我们快乐的家。”六年级学生郭丽丽在日记本中这样写道。

　　郭丽丽住在罗甸县龙坪镇板庚社区五星村,因为父母长期在外打工,家里只有她和奶奶,郭丽丽成了留守儿童。从二年级转学到罗甸四小之后,郭丽丽变得开朗活泼了,学习成绩也有很大的提高。她告诉记者,在学校学得好、吃得好、住得好、有好多兴趣班可以参加、还有老师关心照顾,在这里很安逸。

　　在外出务工大县罗甸,有很多像郭丽丽一样的留守儿童。数据显示,截至2016年底,罗甸县常年有8.5万人在外务工,现有留守儿童12199人(其中小学7537人、初中3337人、学前、高中1325人)。

　　留守儿童教育涉及情感、学习、道德、生理和心理等问题,如何细致地关心关爱留守儿童,让他们在父母缺位的情况下,身心健康、快乐成长,成了罗甸教育面临的问题。

　　为解决留守儿童亲情失缺、学业失教、安全失保等问题,该县以四小为先行先试主阵地,探索“吃在学校有保障、住在学校受关怀、学在学校长知识、乐在学校感幸福”的“以校为家”留守儿童教育管理模式,变学生“留守在家”为“成长在校”,解决外出务工父母的后顾之忧,促进留守儿童健康快乐成长。

　　4月10日,午餐时间。香喷喷的土豆红烧肉、西红柿炒鸡蛋、炒小白菜、南瓜汤、橘子,让学生和老师,吃得津津有味。据介绍,该校食堂严格饮食科学化、卫生化、健康化、安全化,就是为了让孩子们吃得健康、营养、安全。

　　走进学生宿舍,叠得整整齐齐的被子、摆放有序的洗漱用品和干净的地板,让人不敢相信这是入学不到3个月的一年级小朋友的寝室。“每学年开学的第一周,我们都会组织老师手把手地教学生叠被子、洗衣服、扫地等,让孩子们形成良好的生活习惯和独立自主的生活能力。”

　　10岁的王兴愿是四年级3班学生,她一年级就学会了洗衣服、规整生活品,放寒假时回家帮助家人收拾屋子,在外打工的父母回家过春节时直夸她能干。

　　每天下午放学后,学校琴房都会传来孩子们练习钢琴、二胡等乐器的声音,操场上,孩子们快乐地打篮球、踢足球、打乒乓球。

　　为了让留守儿童快乐学习,培养兴趣爱好、全面发展,该校共开设了音乐、舞蹈、绘画、书法、象棋等活动项目。

　　五年级的留守儿童周琴骄傲地说:“跟着老师学唱歌,我进步很快,三年级的时候就拿过全县歌唱比赛一等奖呢。”

　　目前,该县正积极在各寄宿制中小学校开展“留守儿童之家”、“四在学校·幸福校园”创建活动,全面推广“以校为家”管理模式,竭尽全力满足该县留守儿童“以校为家”寄宿就读的期盼。