教育部：学校不得约束学生课间正常的交流、游戏、出教室活动等自由

　　中国青年报客户端北京6月1日电（中青报·中青网记者樊未晨）今天，教育部召开新闻发布会，发布了6月1日教育部部长陈宝生签发的《未成年人学校保护规定》（以下简称《规定》）。据了解这是教育部第一次就未成年人保护制定专门规章。《规定》特别提出，为营造生动活泼的教育生态、保护学生活力、促进学生全面发展，学校不得设置侵犯学生人身自由的管理措施，不得对学生在课间及其他非教学时间的正常交流、游戏、出教室活动等言行自由设置不必要的约束。

　　据了解，《规定》共8章、63条，重点围绕“谁来保护”“保护什么”“如何保护”等问题，系统构建未成年人学校保护的制度体系。《规定》的主要内容，概括起来就是“五个明确”，即明确学校保护职责、明确专项保护制度、明确学校管理要求、明确保护工作机制、明确支持监督措施。

　　《规定》提出要明确学校保护职责。《规定》依据宪法、民法典、未成年人保护法、教育法等法律，总结归纳了学校应当保护的未成年人基本权利，专设一般保护一章予以规定。在各条款中分别规定学校具体职责以及工作要求。其中有很多新的举措，比如，为保护学生隐私和自尊心，减少攀比、避免歧视，缓解应试压力，《规定》禁止学校、教师公开学生的考试成绩和排名，但是要求学校采取措施，便利家长知道学生的成绩等学业信息。

　　《规定》还明确了保护工作的机制。《规定》构建了完备的工作机制，包括：领导机制和组织机制、教育机制、专业合作机制、民主参与机制、家校沟通机制、强制报告机制、首问负责机制、帮扶救助机制等，为学校未成年人保护提供有力的支撑。其中强调，学校应当指定一名校领导直接负责学生保护工作，明确具体的工作机构和人员，并规定有条件的学校可以设立学生保护专员，努力打造一支专门队伍，提高工作专业化水平。