中青报·中青网记者 赵婷婷

　　“我希望学生们能够走出课堂，把平时在课堂上学到的国情、国旗等知识带到现场，通过亲身体验、亲自参与，把书本上的认识转化为更加具体、真切的感受。”香港特区政府教育局局长蔡若莲近日在接受中青报·中青网记者专访时说。

　　9月20日，蔡若莲与在天安门观看升旗仪式的香港青少年交流。香港特区政府教育局供图

　　10月2日，香港特区政府举办“向国旗敬礼”访京团学习成果分享会，通过学生讲述访京期间的所见所感，让更多香港青少年增进对国家的认识和认同。

　　蔡若莲一直关注着年轻人的变化。她相信，这种体会本身，就是一次重要的成长，学生们“会体会到，国家的繁荣富强背后有好多人付出努力”。

　　从“向黎家莹学习”，到认识真实的中国

　　“向黎家莹学习！”在中国科学技术馆，一群香港小学生大声喊出这句话时，“榜样”变得具体起来。

　　对孩子来说，“读懂国旗、守护国旗、为国旗增光”可能先从一个身边看得见的人开始：她做了什么，她为什么值得学习，我能不能也成为这样的人？

　　蔡若莲期待的教育，不止于课堂上的知识传递。过去，课本、新闻和社交媒体是香港青少年了解内地的重要窗口。如今，越来越多的香港青少年有机会来到内地，走进校园、企业，与内地同龄人面对面交流，从“生活细节和日常对话”中了解真实的内地生活，形成对祖国更加立体、全面的认识。

　　“文字和媒体资讯能提供基础概念，但亲身到访带来的体验更加直接。”蔡若莲说。如今，年轻人每天接触来自四面八方的信息和不同的价值理念，蔡若莲希望以中华文化为轴心，帮助他们在深入了解祖国历史文化的基础上，读懂国家与世界的发展大势，进而让他们的专业选择和职业规划有更长远的考量。

　　9月19日，香港青少年参访小米汽车工厂。中青报·中青网记者 赵婷婷/摄

　　长期以来，香港特区政府教育局持续推动内地考察项目，让学生走出课堂、走进内地，在亲身体验中了解祖国深厚的历史文化底蕴，感受科技发展的日新月异。

　　“与内地同龄人‘相遇’，是两地交流的重要一环。”蔡若莲说。她注意到，不少学生在交流活动结束后，借助多种通讯方式保持着联系。

　　当“内地”的概念不再是纸面名词，而是化为身边一个个同龄人的身影，年轻人对国家的理解，就此建立起一层实实在在的人际连接。这份羁绊不会因一次活动落幕就戛然而止。蔡若莲期待的正是这样的改变：让学生在一次次走近中认识中国，也在与一个个具体的人相遇、相处中，慢慢寻找到自己与国家之间的关系。

　　从走进内地，到规划未来

　　9月16日，香港特区行政长官李家超在特区立法会公布《香港特别行政区经济和社会发展第一个五年规划（2026-2030年）》，并发表2026年施政报告。该规划共7篇28章，约6万字，“强化四大中心、人才集聚高地建设 巩固提升国际竞争优势”是其中重要内容之一。

　　人才发展与香港青年的成长选择紧密联系在一起。如今，越来越多的香港青年将内地升学、实习、就业、创业纳入人生规划。来到内地，他们看到科技如何融入日常生活，观察城市如何运转、公共服务如何与普通人的生活相连；走进高校和企业，他们开始重新思考自己的大学选择、专业方向和职业规划。

　　9月19日，香港青少年参访北京亦庄机器人大世界。中青报·中青网记者 赵婷婷/摄

　　如何从资讯供给、资源对接、生涯引导等方面发力，帮助青年看见并把握这些机会，成为蔡若莲等香港教育工作者一直思考的问题。

　　蔡若莲表示，香港特区政府教育局正配合北部都会区大学城等项目建设，推动两地高等教育和科研资源合作。同时，教育部门会从机制、资源层面落实对接工作，为学生搭建更多跨地域学习和实习平台。在此基础上，将进一步加强学校的生涯规划教育，及时向学生和家长传递内地高校招生及配套政策的最新情况，帮助香港青少年更早看清自身的发展选项。

　　从青少年之间的相识，到学校之间的交流，两地教育合作不断拓展。目前，内地与香港已缔结中小学、幼儿园“姊妹学校”近4000对，基础教育资源共享和教学交流不断深入；粤港澳高校联盟、京港大学联盟、沪港大学联盟等合作平台也稳步发展，有效促进两地高校在教学、科研、人才培养等领域的交流合作。

　　“我们要把发展机遇清晰地呈现在青年人面前。”蔡若莲笑着说。

　　从一次敬礼，到十年后的行动

　　一堂“行走的国旗课”，让港澳青少年对升国旗、唱国歌有了新的认识，也让他们对国旗的尊敬和守护更加具体、深刻。这正是蔡若莲希望此次北京之行带给年轻人的感受：亲眼看到五星红旗升起，便能够想到今天的安稳生活背后是一代代人的付出。

　　“除了历史文化，我们希望学生也能看到国家与他们的日常生活、未来发展的具体关联。”蔡若莲说。在她看来，科技、金融、绿色产业等众多赛道，为青年提供了广阔的就业创业舞台；粤港澳大湾区“一小时生活圈”，把跨城交通、就医、文旅消费等便利送到普通人身边。“更重要的是，社会稳定与国家安全是个人生活和事业发展的基本前提。”她强调。

　　香港在“一国两制”下背靠祖国、联通世界，而语言是青年走出去、连接世界的重要桥梁。近年来，香港大部分享受政府津贴的中小学推行“两文三语”教学，即用粤语、英语和普通话授课。蔡若莲表示，让香港青少年能够掌握“两文三语”，一直是香港教育的重要目标。她希望，无论在何处，学生都能自信、准确地表达自己，在与内地及世界各地进行交流时，更好地发挥桥梁作用。

　　9月20日，蔡若莲与在天安门观看升旗仪式的香港青少年交流。香港特区政府教育局供图

　　若把时间拨到10年后，这批参加访京活动的香港青少年，或许已经走出校园，走上教师、科研人员、医生等不同岗位，成为各行各业的青年中坚。“希望他们能够记住国家对他们的期盼，也记住成长路上许多人的关心和付出。希望他们能够珍惜、感恩，以自身的行动去回报国家对他们的关爱。”蔡若莲说。

　　这或许也是“为国旗增光”更长久的答案。在天安门广场见证五星红旗冉冉升起时感受到的那份“震撼”，正转化为年轻人理解国家、规划未来，审慎作好每一次人生选择的动力。

　　从一次敬礼到10年后的行动，“为国旗增光”意味着什么，答案最终要由这些年轻人自己写下。