在赣鄱大地上，未成年人保护的“法治答卷”如何书写？5月27日到28日，2026年全国网络法治主题宣传江西站活动走进新余、吉安。

　　记者看到，江西省分宜县第二中心小学聚焦青少年网络素养培育，开展系列法治宣传教育活动。其中，“模拟法庭”通过角色代入式普法，让学生穿上法袍扮演“审判长”“公诉人”“辩护人”等，围绕网络欺凌、游戏充值纠纷等案例开展模拟庭审。从撰写起诉状到当庭宣判，全流程体验使法律知识具体化，在沉浸式互动中深化对程序正义与法律威严的理解。

　　在新余市西湖小学，学校针对学生网络言行不当引发的纠纷，主动处置网络谣言等案例172起，通过查证事实与耐心引导，将矛盾化解在萌芽。同时，学校将《中国人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》纳入教职工常态化学习，强化教师法治思维。通过常态化开展网络法治宣传教育，构建线上线下立体化体系。

　　永丰县人民法院佐龙法庭作为管辖全县涉未成年人案件的综合性法庭，积极构建特色少年司法体系。法庭创新培养“红领巾法治讲解员”，由同龄人用童言童语讲解校园欺凌、网络安全等内容，以朋辈普法模式增强吸引力和记忆效果，让法治教育更贴近学生心理。同时，法庭着力打造“法护六一”司法品牌，为涉少案件提供圆桌审判、心理疏导、社会调查、回访帮教等全流程保护，并联合学校、社区建立预警网络，致力于守护未成年人健康成长，帮助迷途少年重返正轨、受损儿童恢复信心。

　　吉水县“小荷工作室”网络普法教育基地创新“1+4+N”模式，以互动体验为核心开展青少年法治教育。基地内设有互动体验区，孩子们可通过答题闯关、模拟诈骗电话、个人信息保护游戏等方式，在“玩出来”的网络安全课中潜移默化地学习知识。同时，基地特别设立心理疏导区，配备专业辅导老师，针对网络沉迷、社交过度的青少年开展一对一倾听与引导，实现从事后惩戒向事前干预的温情守护。

　　在江西，法治护苗的实践正通过“沉浸式模拟”“朋辈科普”“温情疏导”等多维路径，织就一张贯穿线上线下的保护网。从课堂到法庭，从学校到社区，法治教育融入情景体验与心灵对话，让规则意识、权利观念在青少年心中生根发芽。（见习记者 曹伟 记者 刘洪侠）