中国青年网北京4月30日电（记者 梁文艳）为深入贯彻落实《全民阅读促进条例》，扎实推进“书香中国”“健康中国”建设，4月29日，清华附中大兴学校小学部2026年春季趣味体育节在校园操场开幕。活动以“承清华体育魂，融书香少年行”为主题，践行“无体育，不清华”的优良传统，将体育精神与书香校园建设深度融合，创新打造“体育+阅读”融合育人新场景，引导学生在运动中强健体魄、在阅读中涵养品格，助力德智体美劳全面发展。

　　开场鼓乐《牛斗虎》表演现场，学生们以铿锵节奏点燃活动氛围。梁文艳 摄

　　开幕式在激昂的《牛斗虎》鼓乐中拉开帷幕。庄严的升旗仪式后，清华附中大兴学校执行校长党胜军致辞。他说，学校坚持 “育人至上、体魄与人格并重”，以体育铸魂、以书香润心，引导学生读好书、强体魄、立大志，让清华体育精神与中华优秀传统文化在校园落地生根。

　　2010年温哥华冬奥会短道速滑女子3000米接力冠军张会在致辞中结合自身运动经历，分享拼搏故事，传递坚韧不拔、团结协作的奥运精神，鼓励同学们在运动中锤炼意志、在阅读中涵养品格，以青春之我、奋斗之我逐梦前行。

　　学生演绎经典绘本《别让太阳掉下来》，以童趣道具与队列传递温暖治愈的故事内核，尽显书香校园的童真活力。李婉枫 摄

　　据了解，本次体育节以“一书一风采、一班一精神”为特色，41个班级全员参与、全员展示。学校立足“低段聚焦绘本，高段聚焦名著”阅读育人理念，低年级以《别让太阳掉下来》《神奇校车》《愚公移山》《山海经》等绘本童书演绎传递友善，高年级围绕《西游记》《红楼梦》《岳飞传》《草房子》等经典作品，将文学内涵转化为队列、舞蹈、情景展演，让经典“动起来”“活起来”。

　　学生演绎经典名著《西游记》，以灵动姿态展现书中角色风采，传递阅读与运动交融的校园活力。赵俊翔 摄

　　四年级班主任、语文教师王思扬告诉记者，学校结合学生从绘本阅读向名著阅读过渡的年龄特点，这次高年级在体育节中选取《红楼梦》作为班级展示书目。活动中，教师引导学生避开复杂情节，聚焦“团结协作、尊重个性”的精神内核，以“海棠诗社结社”为创作灵感，通过队形变换与肢体演绎，让学生在全员参与、沉浸式展示中读懂经典、学会合作，让经典阅读从课堂真正延伸到操场，在实践体验中走近经典、爱上经典。

　　学生身着古代服饰，以经典名著《红楼梦》为创作灵感进行展演，通过团扇舞蹈演绎经典意趣，尽显书香少年风采。梁文艳 摄

　　六年级学生董镇铎说：“我最喜欢《草房子》里的桑桑，他善良乐观、懂得包容，书中互帮互助的情节和我们‘向阳生长’的班级氛围很契合。这次我们班表演《草房子》，在排练中更体会到团结的力量。”

　　学生以经典文学作品《草房子》为灵感进行班级展演，用向日葵道具演绎作品中的温暖意境，展现书香少年的活力风采。吴楠 摄

　　五年级学生徐鹿菡表示：“我喜欢《红楼梦》中善良大度的薛宝钗，敬佩《三国演义》里仗义善听的刘备。读书能丰盈内心、教会我们做人道理，把名著搬上运动场，让阅读更生动、更有力量。”

　　学生身着戎装，以经典书目《岳飞传》为创作灵感进行展演，传递精忠报国的英雄精神。梁文艳 摄

　　清华附中大兴学校副校长徐苹表示，本次“体育+阅读”的跨界融合与尝试，初衷就是深入践行“无体育，不清华”的精神，深化学校书香校园建设，探索体育与阅读的融合育人路径。体育与阅读是育人的两翼，体育强健意志，阅读滋养心灵，二者相辅相成、同向同行。活动打破空间、学科与认知边界，把阅读搬到操场、让书香融入运动，让书香不止停留于书桌，让运动不止是奔跑跳跃，真正实现以体育人、以文化人的双重育人目标，让学生在动静结合中实现身心同成长、品格共提升。

　　师生身着多彩服饰，以经典古籍《山海经》为创作灵感编排创意展演，用特色道具与传统乐器演绎神话意境，展现经典阅读与体育活动交融的校园风采。梁文艳 摄

　　围绕本次活动带来的育人实效与创新意义，徐苹进一步介绍道，与传统运动会相比，学校实现从“赛技能”到“育全人”、从“少数参与”到“全员成长”、从“单一活动”到“文化盛宴”的转变，融竞技性、趣味性、文化性于一体，让学生真正读懂书中的友谊、勇敢、坚持、责任与担当。让他们在欢乐运动中感受经典魅力，在团队协作中践行阅读所悟，真正让运动有内涵、阅读有温度。在团队协作中深化阅读理解，把书中道理转化为行动自觉。从构思、排练到最终呈现，每一个节目都凝聚着班级学生的智慧与汗水。孩子们在分工配合、互相包容、并肩作战中，把书本里的团结、诚信、坚毅、担当，真正内化为自己的品格与习惯。让书香品格与体育精神相融共生，在运动中践行阅读所悟，在阅读中支撑运动之志，实现知行合一。

　　学生身着古装，以中国古代经典寓言故事《愚公移山》为创作灵感进行情景展演，通过道具与队列演绎经典内涵，展现书香少年传承中华优秀传统文化的精神风貌。梁文艳 摄

　　当前，全民阅读已成为校园文化建设的重要内容，推动阅读与教育教学、校园实践深度融合，也成为不少学校丰富育人载体的重要方式。“这次实践，我们也收获了更为清晰的育人方向，教育必须打破边界，真正实现五育融合、全科育人、全程育人，而全员参与才是真正的素质教育，要让每一个孩子都站在舞台中央，都有展示、被认可、获成长的机会，同时育人更要走心、走实、走新，用学生喜爱的方式，把精神滋养、品格塑造、能力培养落到实处。”徐苹说，未来学校会继续以活动为载体、以融合为路径、以育人为目标，持续推进五育并举，让学生学有所获。

　　学生身着航天主题服饰，以科普童书《神奇校车》为创作灵感进行展演，用活力队列演绎书中的科学探索精神，尽显书香少年的科学热情与青春风采。梁文艳 摄