青平：做好第二批主题教育预热升温

　　自学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育第一批开展以来，各地区部门单位在推动“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”上亮点频现，如北京“坚持首善标准，确保走深走实”、辽宁“高位部署推动，一体贯通落实”、浙江“打造四大工程，奋力走在前列”等等，为省以下各级机关及其直属单位和其他基层党组织开展好第二批主题教育提供了指导和借鉴。

　　第二批主题教育地区部门单位要在理论学习上先学一步、在调查研究上先行一步、在查摆问题上先改一步，充分吸取第一批次单位部门的先进经验和优秀做法，切实做好主题教育预热升温。

　　在理论学习上先学一步。要始终把学习新思想摆在首要位置，各地各部门要采取党委（党组）理论中心组、党委（常委）会集体学，主题党日、党员大会专题学，干部夜校、党校课堂研讨学，实体书籍、手机载体自主学等多种多样形式，引导全体党员干部系统全面学习党的二十大报告、《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》等原著原文原理，把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的基本观点和科学体系，不断增强对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。

　　在调查研究上先行一步。要始终把调查研究作为基本功，提前谋划、有的放矢。严格对照中央《关于在全党大兴调查研究的工作方案》，结合各地各部门实际，坚持问题导向、结果导向拟定调研课题，科学制定工作方案。领导干部要带着问题躬身一线，深入基层开展蹲点式调研；年轻干部要带着思考身入矛盾最突出、问题最复杂的地方开展“解剖麻雀式”调研；机关干部要带着新业态新就业群体所需所盼到实际工作环境中开展沉浸式调研，切实为实现高质量发展、高效能治理、高水平生活提供更好建议。

　　在查摆问题上先改一步。要始终把自我革命作为一种政治自觉，对巡视巡察发现的问题、调查研究发现的问题、群众反映强烈的问题、制约经济发展的问题，要一体谋划、一体整改、一体落实。对立行立改的问题要常态开展回头看，防止“反弹回潮”；对需要持续整改的问题，要细化明确责任人、工作举措、完成时限等，锲而不舍抓好整改落实；对需要长期坚持的事项，要通过建章立制、优化完善工作机制等形式，实现常态化推进问题整改，真正做到融入日常、抓在经常。