中青报·中青网记者 杜园春

　　实习生 金文

　　高校重视并加强开展大学生职业生涯规划教育，能使学生尽早树立合理的职业目标，培养学习主动性，对提升大学生就业能力有着重要作用。

　　上周，中国青年报社社会调查中心联合问卷网（wenjuan.com），对2006名受访大学生进行的一项调查显示，推进大学生做好职业规划，61.4%的受访大学生希望学校为不同年级专业的学生提供针对性的指导。

　　河南大学汉语国际教育专业应届本科生刘慧计划继续读研读博，未来成为一名高校教师。她觉得，应该多听听本专业师兄师姐的实战经历与经验。她希望院校能安排已经毕业的师兄师姐作经验分享，传授一些克服困难、提升效率的方法。

　　就读于内蒙古大学生物技术专业的王亚晖今年大三，目前还没有一个清晰的职业方向。她认为，除了抓学习，学校应提供给学生更多接触行业和职业的机会，“因为每个专业的细分领域和就业方向都是很多很杂的，单凭学生个人很难掌握清楚，也没有什么靠谱的信息渠道”。

　　播音与主持艺术专业的应届毕业生宋梓涵，即将进入新媒体领域工作，工作岗位内容与他的专业所学有一定差异，这让他有时感到心里没底。他希望，未来学校在向学生介绍目标职业领域时，能够结合新兴岗位和时下需求，尽可能让学生对自己的专业有更多认识。当就业的选择多了，学生也更能契合自身兴趣，提升就业满意度。

　　河北师范大学新闻传播学院辅导员李洁说，学校对职业生涯规划的宣传和教育一直是比较重视的。除了课程和资讯，现在后续工作也还在铺展，比如防疫期间的空中宣讲，开放了全新的就业系统。“我认为有待加强的是面向学生的针对性答疑解惑，深入双向互动，不停留在单向帮扶的阶段”。

　　教育部《大学生职业发展与就业指导》示范课程负责人、南开大学周恩来政府管理学院副教授蒋建荣指出，现在有一个非常大的问题，家长对孩子的行动力培养不够。“很多家长回到家都有抱怨工作的情况，这容易让孩子对待工作消极，降低内驱力。家长要在这方面多注意”。未来，她打算给学生提供更多管理能力、自我领导力提升方面的咨询服务。

　　她认为，让职业生涯规划发挥更大作用，最重要的是对学生这一主体的促动。“就像必须亲自吃饭才能长力气，自己不动，别人再着急也没用”。她还指出，社会组织在招实习生的过程中，一定要照章依法依理办事，给大学生提供实践机会的同时提供相应保障。

　　推进大学生做好职业规划，学校应该怎么做？61.4%的受访大学生希望为不同年级专业的学生提供针对性指导，58.2%的受访大学生建议在学校网站开通职业规划测评系统，54.4%的受访大学生希望开设高质量的职业规划课程和讲座，53.7%的受访大学生期待加强就业信息、就业政策服务，47.1%的受访大学生希望开展职业规划一对一咨询指导服务，44.6%的受访大学生建议定期举办职业介绍会、市场分享会，24.7%的受访大学生希望能邀请优秀校友作经验分享。

　　受访大学生中，大一的占8.2%，大二的占23.6%，大三的占36.3%，大四的占22.9%，研究生占8.9%。