□ 本报记者 王 原
本报通讯员 董国华
6月16日,济南纬二教育集团在龙头校区——纬二路小学举行首届课程峰会。来自集团6个校区的7位教师分别通过课程汇报、课例研讨等形式,立体呈现了自主开发的专属课程。集团理事长烟文英校长说:“我们集团化办学今后的发展方向,是让每一位老师拥有自己独特的课程,同时共享这些课程,谋求品质教育。”
2013年4月,济南市市中区在全省率先实施集团化办学。历经四年的“滚雪球”,集团化办学一年一个台阶,40%、82%、85%、100%!今年实现百分百全覆盖。各教育集团采取理念输出、文化共建的原则,基本实现了“新建校办一所成一所、薄弱校改一所强一所、城郊校抓一点带一片”的集团发展目标。名校也在“教学相长”过程中水涨船高,越发强劲。
政府助力
集团化办学全区覆盖
4月6日,在济南市市中区集团化办学与品质教育论坛上,随着市中区副区长李咸梁宣读声落下,全区73所普通中小学全部纳入教育集团管理。这标志着济南市市中区集团化办学百分百全覆盖。
在市中区,集团化办学是一项民生工程,也是一项政府工程。记者发现,涉及集团化办学工作意见的文件由区政府以红头文件的方式印发,交流教师10%、每年专项经费由1000万元涨至1500万元……在行政驱动下,市中区的集团化办学朝着纵深方向去发展。
“今年全国‘两会’上,教育部部长陈宝生在谈及义务教育均衡发展时,讲了三条路径,其中第一条就是优质学校集团化办学。”市中区教育局局长刘绍辉告诉记者,有政府做“靠山”,再加上政策层面的肯定,更加坚定了市中教育集团化办学的方向和底气。
据介绍,沿着二环南路从东到西,今年秋季,市中区还将有8所新建中小学投入使用。根据规划,这8所学校也将全部引进优质资源,通过集团的力量让他们在高起点上实现发展。
星火燎原
“名校”飞至寻常百姓家
时间回到2013年4月16日,济南泉景中学会议室。
市中区9个教育集团成员校负责人签下协议书,共同承诺打造市中教育优质均衡的新发展点。育英中学、实验初中、经五路、胜利大街、纬二路、南上山街小学等名校的名字,悉数出现在“济南市市中区教育集团化办学名单”上。
“老百姓不满足于能上学,要的是上好学。为了能让孩子上经五路小学,每年都有家长煞费苦心。我明白,只把1000多人的经五路小学办好是不够的,家长需要更多的经五路小学。”回忆当年参与集团化办学的初衷,校长阎莉告诉记者,现在看,四年前的那一步走对了。
成立之初,经五路小学与新建校经纬小学和附近的经八路小学自愿结合组成经五教育集团。一所是新建校,一所是基础相对薄弱的学校,阎莉表示,这是教育集团的应有之意,让新建学校在高起点上发展,让老学校在优质上实现突破。
两所学校纳入教育集团后,与经五路小学统一师资调配和教育研究,办学经验和教育资源也全部共享。当年,经八路小学的学区生就对学校有了信心,第二年招生时流失率降为零。而“含着金钥匙”出生的经纬小学更是高起点落地,现在已经是市中区的“名校”了。
从经八路小学到经九路小学,再到现在的十四中小学部；从经纬小学到泉润小学部,再到今年秋季要投入使用的4所新建小学,届时,经五教育集团将成为拥有6个校区、3所兄弟校的“大型教育集团”。阎莉介绍,四年的集团化办学,非但没有稀释经五路小学的教育资源,反而促使经五路小学不断革新,而其他集团校通过优质文化和理念的引领,不断成长为学区内的“经五路”。
经五教育集团,是市中区20个教育集团全力发展的一个缩影,也是该区解决优质教育资源不足,让更多“名校”飞到寻常百姓家门口的成功路径。
据统计,4年的时间,通过“名校+新校”模式,泉景中学、育秀中学、育秀小学、泉海小学等一大批新建校在龙头校的带领下,实现飞跃发展,短时间内成为家长心目中的“热点品牌学校”。通过“名校+城郊校”“名校+薄弱校”的模式,陡沟小学等几所学校借助教育集团的优质资源,在师资、教学、管理等各方面快速发展。
跨入2.0时代
让市中的孩子无差别就学
从2013年起步,到后来的做实、做大,百分百全覆盖标志着济南市中的集团化办学从过去的“1.0时代”跨入了“2.0时代”,即不仅追求资源配置上的均衡,更注重教育品质的均衡,把集团化办学做强。
“没有高质量的公平不是真正的公平。2.0时代,就是通过顶层设计的系统性、整体性、协同性的改革,实现全区教育集团内的孩子高品质、无差别就学。我们就从小差别开始,到最后的没有沟界。”刘绍辉表示,这种品质教育的无差别,需要我们在内涵和优质上做足文章。
育英教育集团理事长黎军介绍,集团化办学,不仅打破了校际间的“资源墙”,统筹调配师资和课程资源,同时也打破了他们校长头脑中的“理念墙”。例如过去集体教研,费时费力,现在借助信息技术,将收录示范性教学资源包上传到网络云盘,让“名师好课例+网络云技术”成为集团教研新平台。
没有了“围栏”,学校人变为集团人,让一批名校的“老副手”与“准干部”在新建校、城郊校、潜力校找到施展才华的空间,使“名校好干部+集团潜力校”成为人才培养的新天地。同时,一支特别能战斗的教师队伍由此带动产生,不断为优质教育的传输加码。
“2013年,集团交流教师153人,并且这153人还是在反复动员的基础上。而到去年,交流教师507人,这个数字超过了当年集团办学目标的10%,并且全都是自愿的。教师培训,2014年数字是550人,到了2016年实现了井喷式增长,达到3.1万人次。”区教育局副局长田献功说,名校、新优质学校、城郊学校和城区老学校,全区教育朝着共同的目标——让孩子们享受无差别的品质教育,大步迈进。
