第48届世界技能大赛举办期间，国家会展中心（上海）的世界技能博览会核心展区人来人往。展台前，不同语言交织在一起，来自世界各地的技能教育工作者、教练和专家交流经验，寻找技能人才培养的新思路。

　　“世界技能大赛是一场关于未来的对话。”全国政协常委、上海公共外交协会会长周汉民认为，世界技能大赛可以搭建多元对接通道，推动竞赛规则、技能标准与产业发展深度融合，对接国际职业标准、全球产业发展趋势以及数字化、绿色转型浪潮，共同探索面向未来的技能结构。

　　对于英国格温特学院讲师加雷思·普格而言，来到上海首先是为了支持自己的学生。他的学生正在参加3D数字游戏艺术项目比赛。“今年是第一次有我的学生入选英国国家队，站上国际赛场。”普格说。

　　而对于年轻选手而言，站上世界技能大赛的赛场，是一次展示职业价值的机会。丹麦驻华大使孔墨客告诉中青报·中青网记者，世界技能大赛为年轻人提供展示技艺、证明实力的舞台。“开幕式精彩纷呈，这是一场万众瞩目的盛大活动，让选手感受到自身的价值。”他说，技能人才从事的工作十分重要，赛事让更多人看到年轻技能人才的付出，也让他们为自己的职业感到自豪。

　　荷兰世界技能组织市场与传播经理奥克·海因斯介绍，荷兰此次派出25名选手参加23个竞赛项目。“选手准备了很长时间，他们能够来到这里，我由衷地感到骄傲。”他说。

　　对参赛选手和教练而言，比赛不仅是检验训练成果的机会，也是观察不同国家技能实践、相互学习的窗口。德国国家烘焙学院烘焙项目技术专家费利克斯·罗梅尔告诉中青报·中青网记者，他的学生正在参加烘焙项目的比赛。“今年的比赛竞争相当激烈，不过我们做了充分训练，希望能够拿到奖牌。”他说。

　　在他看来，比赛的有趣之处在于“每名烘焙师对于肉桂卷应该是什么样子都有自己的理解”，通过与其他国家选手交流，大家可以了解不同的制作工艺和作品呈现方式，“在这里能够见识各式各样的精湛技艺”。

　　南非烹饪（西餐）项目教练因卡塔贡·德罗夫则把这次上海之行看作一次“学习之旅”。她介绍，选手经过院校选拔、地方赛、省级赛和全国赛，拿到全国冠军才获得参加世界技能大赛的机会。她希望通过这次比赛了解其他国家的做法，并把学到的经验带回南非，“让下一届能够做得更好”。

　　比赛之外，交流也成为世界技能大赛的重要价值。“世界技能大赛是一个绝佳的交流平台。”普格说，来自不同国家的技能教育工作者在这里分享经验、相互借鉴，再将有价值的做法带回本国，融入职业教育课程体系。

　　海因斯说，技能领域正在经历快速变化。随着新产品、新材料不断出现，技术迭代速度越来越快。来到世界技能大赛，可以看到不同国家如何应对变化，同时也能了解不同文化背景下对待技能的不同思路和方法。

　　在他看来，世界技能大赛带来的收获并不只是技术层面的。“如果你是一名焊工选手，你不只是打磨技术、展示技艺，还要学会如何与不同文化背景的人沟通。”他说。选手也可以在比赛中学会面对失误、认识自我并不断提高，这些能力同样是未来技能人才需要具备的素养。

　　交流进一步延伸到职业教育体系层面。德国世界技能大赛组织总干事胡伯特·勒默介绍，此次德国派出36名参赛选手，参加31个竞赛项目的角逐。“世界技能大赛对我们而言相当于一套对标参照体系。”勒默说，德国希望借此了解当前国际技能培训和训练水平，并与本国培训体系进行比较，从其他国家的实践中寻找值得借鉴的经验。

　　丹麦世界技能组织副主席迈克尔·博斯·彼得森同样强调经验分享的重要性。他介绍，丹麦代表团约100人，其中参赛选手15名，参加13个竞赛项目。丹麦选手可以在比赛中向其他国家的选手学习，丹麦也希望通过参赛向本国职业教育合作伙伴展示职业教育的国际视野。

　　在彼得森看来，世界技能大赛还可以让年轻人看到，接受职业技能培训同样拥有走向国际的机会。年轻人可以走出国门获得国际经验，再把海外学到的知识和技能带回本国。

　　从赛场上的同台竞技，到展台前的交流讨论，再到职业教育体系之间的相互借鉴，世界技能大赛让不同国家的技能人才在“比”中切磋技艺，也在“看”和“学”中寻找新的可能。对各国参赛者和技能教育工作者而言，这里不仅是展示技能的赛场，也是观察全球技能发展、交流职业教育经验的重要窗口。

　　本报上海9月25日电

　　中青报·中青报记者 赵安琪 来源：中国青年报

　　2026年09月26日 01版