站在尼珠河峡谷谷底仰头望“青云梯”和“扶摇梯”时，我深感震撼，震撼于工程的巍然壮举和科技赋予人类的向上之力。当采访景区的管理者、当地村民和孩子们时，我再次被他们对教育的执念震撼。

　　顺着峡谷栈道，我寻访了孩子们当年绝壁攀崖的上学路，当看到那些峭壁上垂下来麻绳、凿出的石窝，我倒抽一口冷气，旁边就是深渊。可当我问孩子们，走路那么苦，有没有想过不上学，孩子们的回答是“没有”。

　　在尼珠河村，村民将教育视为改变命运的“绳索”，即使攀峭壁，也要把孩子送到山顶的学校，甚至不满足于“走到学校”，而是“走到外面的世界”。他们的坚韧和内生动能何尝不是一台“精神电梯”？悬崖电梯缩短了时空距离，而“精神电梯”缩短了代际差距，只要他们相信“读书有用”，峡谷里的电梯就永远在运行。

　　张文凌 来源：中国青年报

　　2026年08月12日 01版