习近平总书记明确提出要教育引领广大少先队员争当爱党爱国、勤奋好学、全面发展的新时代好少年。“六一”国际儿童节前夕，习近平总书记再次寄语少先队员：“希望你们高举队旗跟党走，传承红色基因，增长知识本领，磨练意志品质，做党和人民的红孩子，在新征程上跑好历史接力赛。”当前，数智技术的迅猛发展使少年儿童获取知识更便捷、优质资源更可及，但与此同时也对新时代“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”提出了更高要求。深刻把握德智体美劳五育并举的时代价值，系统探索数智赋能下全面育人的实践路径，是新时代少年儿童和少先队工作必须答好的重要考卷，是引领广大少年儿童在新征程上跑好历史接力赛不可或缺的动力源泉。

　　五育并举的时代意义

　　习近平总书记的重要论述为数智时代的育人工作指明了方向。

　　坚守育人初心、驾驭技术浪潮的根本保障。数智技术越是发展，越要坚守立德树人根本任务；智能工具越是普及，越要强化人的全面发展。五育并举构建起完整系统的育人体系，确保在技术浪潮中不迷失方向、不偏离主题，始终把培养社会主义建设者和接班人作为教育的根本目标。

　　培育核心素养、塑造时代新人的战略支撑。数智时代的竞争归根结底是人的综合素养的竞争，人工智能可以高效完成知识检索、习题解答、文本生成等基础性工作，却无法替代独立思考、批判思维、创新创造与责任担当。五育并举聚焦人的全面成长，五育协同发力才能让少年儿童既善用技术、拥抱智能，又保持人格独立、精神丰盈。

　　传承红色基因、确保红色江山后继有人的长远大计。数智技术环境下意识形态领域形势复杂、多元思潮交织碰撞，少年儿童要成长为党和人民的红孩子，更需要正向引导、精神滋养和培育坚定的信仰。五育并举将德育放在首位，其核心是引导少年儿童厚植爱党、爱国、爱社会主义的深厚情感，从小感党恩、听党话、跟党走。通过全面发展，培育既有家国情怀又有过硬本领，既有高尚品格又有强健体魄的时代新人。

　　落实五育并举的坚实基础

　　党的十八大以来，党和国家始终高度重视少年儿童和少先队工作，为新时代深入落实五育并举、推动少年儿童健康成长，奠定了坚实基础、创造了有利条件。

　　教育改革不断推进深化。课程改革不断深化，义务教育课程标准全面修订，推动五育有机融入各学科教学。品德、体质、艺术素养、劳动表现等纳入学生综合评价中，实现知识学习与价值塑造、能力培养、身心发展的有机统一。“双减”政策扎实落地，为学生的体育运动、艺术审美、劳动实践等腾出了更多空间。

　　制度保障更加坚实有力。出台了《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》，“德智体美劳全面发展”写入《中华人民共和国教育法》，一系列政策举措为五育并举落地见效提供了坚实的制度保障。

　　组织依托更加扎实稳固。少先队组织体系健全、覆盖广泛、富有活力，新时代少先队工作更是不断深入，组织活力不断增强，辅导员队伍专业化水平稳步提升，为五育并举融入日常生活、融入少年儿童成长全过程提供了稳固的组织依托。

　　育人资源更加充沛丰富。高质量的教育资源开放共享，数字平台汇聚了海量的优质课程、红色资源、美育素材、劳动案例等，线下育人阵地也在不断丰富和完善，红色教育基地、科技馆、博物馆、美术馆、劳动实践基地、青少年活动中心等成为五育并举有力的资源保障。

　　推进五育并举走深走实

　　立足数智时代的新特征、新机遇、新要求，少年儿童和少先队工作必须进一步深入贯彻落实习近平总书记关于德智体美劳全面发展的重要要求，以五育并举统筹设计育人工作，构建育人新格局，为少年儿童健康成长创造良好环境和条件。

　　始终将政治启蒙和价值观塑造作为育人的首要任务，树立数智时代的正确政治方向。坚持把政治启蒙和价值观塑造放在首位，依托少先队的组织优势，常态化开展爱国主义、集体主义、社会主义教育。结合“六一”国际儿童节、国庆节、建党纪念日等重要节点，组织开展“红领巾心向党”主题队日、红色研学实践、革命故事分享会等特色活动，用“童言童语”讲述党的历史、革命故事、英雄事迹、新时代发展成就等。要创新网络德育方式，引导少年儿童在信息洪流中明辨是非，让社会主义核心价值观在少年儿童的心灵扎根生长。

　　顺应智能时代学习模式的深刻变革，着重培育少年儿童的独立思考能力与理性思维。要主动推动智育重心转型，把思维能力培养摆在突出位置。为少年儿童搭建动手实践、动脑思考的平台，鼓励他们独立思考、自主创造，有针对性地锻炼他们的创新能力，引导广大少年儿童真正增长知识本领。

　　坚持健康第一的教育理念，重塑数智时代的健康生活方式。把培养良好运动习惯作为重要教育任务，引导少年儿童适当离开屏幕、走向操场、拥抱自然、热爱运动。通过趣味体能闯关、户外徒步研学等集体活动项目，让广大少年儿童都能乐在其中。把意志磨砺、挫折教育融入体育全过程，让少年儿童在流汗拼搏、团队协作中磨炼毅力、懂得担当，塑造积极向上的健康人格。

　　主动对冲流量审美和快餐文化的负面影响，涵养正向高雅的审美格调。拥抱数智技术、赋能美育，积极开展多元化美育活动。依托国家智慧教育平台的优质美育资源，开设线上艺术课堂、虚拟博物馆参观、红色文化数字展等，让城市及农村少年儿童都能接触到优质传统文化、革命文化、先进文化作品，在深度体验中感受美的魅力和力量。

　　为少年儿童创造主动践行的机会，塑造独立与担当的成长底色。将劳动教育与数智技能培养相结合，坚决摒弃形式化、打卡式的虚假劳动教育，多为少年儿童创造可参与、有收获的劳动岗位与实践机会。常态化开展“红领巾劳动小能手”、校园志愿岗、社区公益服务、劳动技能大赛等活动，把数智技能有机融入劳动教育，引导少年儿童热爱劳动、勤于劳动、善于劳动。

　　（作者系中国青少年研究中心研究员，中国少年先锋队工作学会理事）

　　孙宏艳 来源：中国青年报

　　2026年06月29日 05版