基础研究的突破，从来不是靠“人海战术”，而是靠少数真正有原创思想、敢于探索未知的科学家。激活这股源动力，关键是用好机制让顶尖人才心无旁骛、让青年人才脱颖而出。

　　——————————

　　习近平总书记4月30日在加强基础研究座谈会上强调，要一体推进教育科技人才发展，全方位做好培养、引进、使用工作，壮大基础研究人才队伍。高校是教育、科技、人才的天然交汇点，在基础研究中肩负着不可替代的使命。作为党亲手创办、为“两弹一星”事业而生的红色大学，中国科学技术大学（以下简称“中国科大”）始终把服务国家战略需求作为根本导向，扎根基础研究，深化学科交叉，推动科教融合，努力走出一条一体推进教育科技人才发展的科大道路。

　　基础研究是教育科技人才协同发展的源头活水

　　基础研究是撬动教育、科技、人才良性循环的关键支点，只有这个支点足够坚实，三者才能真正形成相互滋养、共同跃升的发展格局。

　　从教育来看，最前沿的基础研究课题本身就是最好的育人课堂——学生在解决“真问题”中练就“真本领”，知识从书本走向未知；从科技来看，基础研究的突破为应用创新开辟全新赛道，正如“合肥先进光源（HALF）”这样的大科学装置，它本身就是基础物理与工程技术深度协同的产物，其建设过程既催生了关键技术，也反哺了基础研究本身；从人才来看，基础研究是识别和成就顶尖人才的“试金石”，中国科大“千生一院士，四百一杰青”的培养成效，正源于让青年人才在基础研究一线挑大梁、当主角的长期坚守。

　　一体推进教育科技人才发展，构筑基础研究创新生态

　　教育、科技、人才相互支撑，一体部署、一体推进是高校加强基础研究的根本路径。2025年12月，在中国科学院支持下，中国科大启动首个“教育科技人才一体发展示范区”建设，将其作为新时代改革创新的总抓手。

　　以高质量教育为根基，培育基础研究后备军。基础研究人才的自主培养必须从教育源头抓起，遵循人才成长规律，提高教育质量，源源不断培养基础研究后备力量。“十四五”时期，学校的数学、物理、化学、天文学、地球物理学、生物学等基础学科在新一轮全国高校学科评估中表现优异，为基础研究人才自主培养奠定了坚实的学科基础。在基础和前沿交叉学科、急需紧缺领域，积极实施本硕博贯通式培养；探索重大科技任务“订单式”人才培养模式，在科技攻关实践中锻造优秀青年科技人才，把丰富科研资源转化为强大育人合力。

　　以高层次人才为主体，激活基础研究源动力。基础研究的突破，从来不是靠“人海战术”，而是靠少数真正有原创思想、敢于探索未知的科学家。激活这股源动力，关键是用好机制让顶尖人才心无旁骛、让青年人才脱颖而出。学校构建多层次校内自主部署基金体系，对基础研究人才给予长期稳定支持，不以短期产出论成败；实行长周期考核，以“阶段考核”代替“年度考核”，以“同行交流”代替“述职考评”，让科研人员把精力真正聚焦到科学问题上。目前，学校国家级高层次人才中，45岁以下青年人才占比超过三分之二，一批青年学者已成长为量子科技、人工智能等前沿领域的骨干力量。正是这种“引得来、留得住、发展好”的人才生态，为基础研究源源不断注入创新动能。

　　以大平台大装置为支撑，打造基础研究策源地。基础研究的重大突破，越来越依赖极端条件下的实验能力与多学科交叉的系统支撑，大平台大装置正是提供这种能力的关键所在。“合肥先进光源（HALF）”、北半球光学时域巡天能力最强的墨子巡天望远镜等大科学装置，将多维度促进前沿科技和创新能力发展，为我国努力成为世界主要科学中心和创新高地发挥重要作用。

　　人工智能驱动基础研究范式变革，赋能教育科技人才协同跃升

　　在新一轮科技革命中，人工智能正在深刻重塑基础研究格局，人工智能和数据驱动的科研范式变革将成为贯通教育、科技、人才发展的关键变量。

　　为此，学校在人工智能驱动的科学研究（AI for Science）领域率先布局，推动基础研究模式向“设计-合成-表征-分析”的全流程自动化闭环运行跃迁，致力于用AI攻克物质科学领域的基础科学问题，让基础研究步入工程化、平台化、开放共享的新阶段。与此同时，将AI for Science深度融入培养体系，持续构建“AI+基础学科”培养新模式，让学生在数智时代掌握全新科研能力。

　　“十五五”时期是建设科技强国的关键时期，中国科大以教育科技人才一体发展示范区建设为抓手，在更高起点上推动教育、科技、人才深度融合。一是以基础研究引领示范区学科布局，围绕量子科学与技术、先进核能、人工智能、重点新材料、深空探测等八大主攻方向，产出具有世界影响力的重大原创成果，推动世界一流学科建设。二是以基础研究需求牵引人才培养，深化科教融合，加大基础学科本硕博贯通培养力度，让青年人才在基础研究一线成长，为国家战略科技力量持续输送后备军。三是以基础研究任务驱动平台建设,高效运行已有大科学装置，在基础研究前沿领域谋划新的重大设施，以装置集群驱动多学科交叉与原始创新。四是以基础研究生态激活人才队伍，加大基础研究领域顶尖人才和青年人才精准引育力度，筑牢基础研究人才根基。五是以AI for Science赋能基础研究范式变革，在化学和材料科学领域率先引领，拓展其在物理学、生命科学、天文学等基础研究重点领域的深度应用。

　　（作者系中国科学技术大学党委常委、副校长）

　　傅尧 来源：中国青年报

　　2026年05月11日 05版