京教函〔2026〕32号

各区教委，燕山教委、北京经济技术开发区社会事业局，北京教育科学研究院、北京教育融媒体中心、北京市数字教育中心：

　　为落实《全民阅读促进条例》《教育部办公厅 中央宣传部办公厅关于深入实施全国青少年学生读书行动的通知》精神，市教委、市委宣传部、中宣部机关服务中心面向北京市中小学生开展“书香伴假期，阅读阅京彩”主题活动。现将有关事项通知如下：

　　一、名家导读

　　活动将邀请北京市金牌阅读推广人、知名作家、学者与教师等录制系列导读微视频，2月1日后，通过中国全民阅读网及其矩阵、“学习强国”学习平台、中国青年网、北京市学生活动在线平台(丘瑞斯)、北京市教育公共服务平台“京学通”等平台陆续发布，为学生点拨阅读方法，提供阅读指导。

　　二、作品征集

　　活动以“读万卷书、行万里路、交八方友”为核心设计构想，构建“阅读+表达+实践”三维活动体系，鼓励学生在假期开展阅读，并在多元参与中深化阅读思考与体验。

　　(一)光影悦读·我的读书故事

　　学生结合整本书阅读体会，以短视频形式分享个人阅读感悟、展示家庭亲子共读场景、解读书中核心观点。视频时长3分钟为宜，鼓励采用随手拍等便捷方式创作，手机横屏、竖屏录制均可，视频格式为MP4，文件大小不超过500M，原则择优报送1个作品。

　　(二)阅行京城·探索文字外的风景

　　鼓励学生带着好书游北京，走进书籍中与北京相关的真实场景(如博物馆、历史街区、科技场馆等)，开展实地探访与实践观察，讲述“一本好书+实地体验”的阅读实践故事，提交走进真实场景的1—3张照片及简短配套文字说明，照片格式为JPG，文字说明格式为Word，原则择优报送1个作品。

　　(三)见字如面·跨时空对话

　　以书信方式呈现自己的阅读收获。可撰写致书籍作者或书中某一人物的信，也可撰写致家长或同伴的信，围绕所读之书分享心得、提出疑问或发起讨论。鼓励收信人进行回复，共同完成一次或多次“书信论书”，作品上传时可选择呈现单封信件或同时呈现往来信件。书信作品手写拍照(照片格式为JPG)或Word形式上传指定平台，原则择优报送1个作品。

　　以上三类作品主题要积极向上，能够展现新时代中小学生热爱阅读、勤于思考、勇于实践、心怀家国的良好风貌，传递正能量。倡导阅读名家经典著作，提交的作品须为原创，不得侵犯第三方合法权益。主办单位享有作品使用权和传播权，作者保留署名权和自行使用权。已公开发表或在其他征文活动中获奖的作品不再申报。

　　三、展示激励

　　代表作品将在包括中国全民阅读网及其矩阵、“学习强国”学习平台、中国青年网、北京市学生活动在线平台(丘瑞斯)、北京市教育公共服务平台“京学通”等平台展示。活动结束后，所有参与的作者，将获得由中国全民阅读网颁发的电子证书，以资鼓励。

　　附件：征集方式说明

　　北京市教育委员会 中共北京市委宣传部

　　中央宣传部机关服务中心

　　2026年1月23日