中国青年网、猎豹移动两会联合报道（记者 张乐 晋凯）“两岸青少年的交流工作，这些年总体来说做得不错”，全国政协委员、全国台联党组书记、副会长梁国扬接受中国青年网记者专访时表示，近年来通过一些比较有规模的参访，使得台湾学生对大陆有所了解，但两岸青少年交流工作“还可以进一步深化”。

　　全国政协委员梁国扬接受中国青年网记者专访。中国青年网记者 晋凯 摄 

　　在梁国扬看来，如果说过去的交流尚属浅层次交流，现在就有必要让台湾学生更加深入地了解大陆，了解大陆方方面面的情况，“从这个方面来说，我们创新一些交流方式是有必要的，如体验式交流。”但他也同时强调，不能因为有了一些新的举措，就否认过去交流方式的实效，“从一般人的认识规律来说，是由浅入深的，对台湾青年的工作也是这样”。如何由浅入深地使体验式交流发挥独特优势，梁国扬给出不少建议：“体验式要全方位，对大陆的政治生活、经济生活、文化生活，包括社会人文、风土人情、深厚的历史文化积淀、改革开放以来的伟大成就等进行了解，这样才会更有成效”。 

　　对于台湾地区热议的“课纲”问题，梁国扬认为，这是“把大陆与台湾的历史割裂”的倾向，他一再强调，这“既不符合历史的事实，同时又有‘去中化’的倾向”。因此，梁国扬提议，要加强对台湾近现代史的研究，特别是同大陆方面的连结。在这个问题上要有一个比较准确的说法，逐渐在两岸的交流过程中影响台湾青少年；两岸教育师资方面也应该加强交流，逐步经过研讨形成共识。 

　　谈及台湾青少年对祖国的归属感与认同感问题，梁国扬表示，“目前不好评论”，但这“需要一个过程，不可能一下子就有突破性的转变。”他解释称，从李登辉到陈水扁，将近20年，台湾地区“去中国化”搞了20年，整整影响了一代人，因此要做拨乱反正的工作，“需要脚踏实地一步一个脚印，花点力气去做。”