探员追问

　　学校为何要开设此直播？

　　有学校称方便老师看到上课画面，进行教学交流

　　“这不是24小时监控吗?这已经侵犯学生的隐私了。”“反正我是觉得一点隐私都没有，在班上说个话什么的都要注意，万一有点尴尬的事被围观。”有学生表达不满称。

　　重案组37号(微信ID:zhonganzu37)在直播中选择北京区域，点击一家名为“666666七教”的直播界面，画面显示教室内排列空荡的桌椅，学生不在教室，但直播并未关闭。

　　在直播页面下面摄像机主人位置，显示有对方联系方式，记者拨打电话后，接电话的工作人员称，视频地点为朝阳某学校，校内包括幼儿园到小学初中等班级，“听说这个监控已经设置挺长时间了，我们当时设置时，是为了学校老师之间可以随时看到上课画面，方便进行教学交流。”

　　“家长这边知道吗?学生会觉得侵犯隐私吗?”面对询问，她回答说，“家长当然都知道，这个有没有什么私密空间，都是教室的公共场合，怎么会有什么侵犯隐私。”

　　如此直播是否合法？

　　律师称老师侵犯学生隐私；平台方称违反法规删除封号

　　北京康达律师事务所律师韩骁表示，若是未经被直播人允许的直播行为，违反我国《侵权责任法》等规定，侵犯未成年人的隐私权。

　　教室、自习室等封闭空间，相对公共场合而言具有私密性。学生在教室、自习室等私密场所中做出的各类合法行为，如看书、吃零食等均属于个人隐私。未经授权，老师将其公开在网络直播平台、使公众能够知悉，这是侵犯未成年人隐私权的行为。

　　韩骁认为，教师应积极保护未成年人的个人隐私。学生日常行为不应处在控制变量等严苛科学实验的状态下，学生日常行为的内容并非设计严格的学术内容。所以不能以“ 学术”之名，掩盖侵犯他人隐私权之实。

　　教育学者熊丙奇认为，很多学校为了避免一些责任，让家长来参与到课堂，其实也是不尊重教师的自主权、学生的隐私权，家长也会因为一直注意孩子在学校中的种种表现而陷入一种焦虑之中，学生也会因为受到监控而压力增大。结果反而会导致家长和学校之间的关系越来越僵化。

　　该直播公司相关负责人回应称，水滴直播平台上的所有内容均由用户登录后，主动发起。为了避免用户的误操作导致隐私泄露，用户在公开直播内容时需要三步确认，以免造成不当操作。

　　此外，水滴团队对直播画面、图片和评论进行审核。对于违反国家现行法律法规及其他涉黄、涉暴的行为，水滴直播一经发现，会对相关内容进行删除，并对违规用户进行禁言、踢出、加黑、永久加黑等操作。

　　▲“水滴直播”平台中教室监控画面。 网站截屏

　　探员对话

　　发起直播的程老师：

　　直播为方便留守儿童父母查看

　　在水滴直播平台，重案组37号(微信ID:zhonganzu37)发现名为“笨笨程老师”的直播页面，地点为河南省许昌市襄城县，库庄二中，浏览点击量显示已经有2万多人次，摆在教育直播页面的前排。3月10日,重案组37号探员联系到摄像机主人程老师，他表示，自己是该学校九三班的班主任，是自己发起的直播画面。

　　▲“笨笨程老师”的直播页面。 网站截屏

　　重案组37号：为什么会想到在教室内设置摄像头并开启直播?

　　程老师：在我的主导下，学校给每一个班级都配备了摄像头，但是否直播，取决于班级的班主任，学校不强制执行，而我选择了网络直播，只有我们班开通了。直播课堂，对老师自身素质的提高十分有益，所以其他授课老师们也没什么意见。现在的孩子不好管理，课堂上睡觉、玩手机、做小动作等等现象很多，安上监控后便于老师，特别是班主任，时时刻刻关注到每一个孩子，使他们不敢过于出格，以便促进孩子的成绩的提高。

　　重案组37号：安装监控并全网直播，学生和家长们是否知道，是否同意或是支持。

　　程老师：我们班绝大部分是留守儿童，他们的家长都很乐意看到自己的孩子。在直播之前，我们都有在家长的微信群里通知，孩子们也都知道。

　　重案组37号：学校或是学生家长、其他老师，是否支持直播的行为?

　　程老师：直播一年半时间，没有哪个家长对直播提出不满。我一直认为，老师教书、孩子学习不是什么丢人的事，所以网络公开，没什么大不了的。我也想让家长看看老师是怎么教的?孩子是怎么学的?孩子成绩差是什么原因导致的。

　　而且我们班数学教学，主要采用自主学习，效果很不错，所以也有很多老师想深入了解我们班，而网络直播，更便于交流。

　　重案组37号：教室安装直播有多长时间?有没有达到什么预想的效果。

　　程老师：近几年，我也曾到别的学校进行报告交流，他们对我的教学方法，不太了解，所以，开通了直播后，同行之间交流经验，也提高了自己的教学水平。