近四成大学生选择了哲学宗教、政治经济、军事科普、文化教育等综合性书籍，25%的大学生选择现当代文学书籍。而对于我国经典名著和古文典籍，仅有11%的大学生选择此类读物作为‘床头书’。”

　　西南大学近日开展的一项对2000名在校大学生课余读书情况的调研显示，大学生对传统文化和经典图书的阅读相对缺失。对于中国古典四大名著，34%的大学生表示都读过，但都没有读完。对于怎么读，26%的大学生选择阅读原著，36.5%的大学生选择影视作品，23%的大学生选择阅读简本，14.5%的大学生选择连环画或戏剧。

　　对此，该校新闻传媒学院教授董小玉认为：“随着我国国际化水准不断提高，科技水平日新月异，多媒体平台对当代青年产生的影响被无限扩大。影视作品的确在某种程度上起到了普及中国古典文化知识的作用，但作为知识接收者的当代大学生，绝不能仅从影视作品中获取相关知识。”

　　据西南大学图书馆的数据显示，该校2016年学生阅读数量排名前五的书籍类别为：文学(33.58%)、工业技术（8.52%）、哲学（8.11%）、文科教体（8.06%）、历史地理（7.98%）。文学类图书依然高居榜首。

　　调查显示，大学生每天平均课余阅读时间为1—3小时的人数居多，占本科生总人数的48%和研究生总人数的36%；3小时以上的占研究生的32%，本科生的15%。

　　在载体选择方面，41%的研究生和39%的本科生选择阅读纸质图书，40%的研究生和43%的本科生选择在手机或电脑等电子设备上进行阅读。在纸质书和电子书阅读的比重上，17%的研究生和10%的本科生阅读纸质书多于电子书。44%的研究生和56%的本科生阅读电子书多于纸质书。

　　在阅读主要目的方面，26.5%的大学生持阅读是为了满足学习或工作需要的观点，12.5%的大学生为了休闲，有60.5%的学子认为阅读是为了主动学习新知识、新技能或是提升自身修养。调研发现，快节奏、多途径、碎片化的阅读环境中，利用好新媒体、自媒体进行阅读和学习逐渐成为当代大学生的必备技能。

　　“无论是为了升学与工作，还是为了追求自身的进步，都是选择阅读、走进图书、学习知识的好出发点，只要我们明确阅读的主要功能，看清阅读的本质，就能够树立正确的读书观，成为真正意义上的‘读者’。”本次调研发起人、西南大学党委宣传部副部长郑劲松说。