孩子们在学习国学

　　最近，诗词大会火爆，年仅16岁的复旦附中武亦姝作为冠军得主，得到了社会各界的关注和热议。有的家长以武艺姝为榜样，将诗词等传统文化教育作为孩子提升素质教育的新途径。

　　除了诗词大会这样的电视节目，国家也在提倡传统文化的复兴，专家指出，孩子在幼儿园国学启蒙之后不要停滞，小学阶段持续下去才会有深远效果；学习国学不仅针对孩子，家长更有必要去学习。对于如何用传统文化教育正面影响孩子的成长方面，这些都是一些有益而冷静的思考。

　　“一场诗词大会改变不了什么，最重要的是学习习惯的养成”

　　传统文化教育需要经历漫长的时光，一朝一夕，一篇一段，一吟一咏……国学的种种美意都将充实心骨，丰满人生。记者看到了武亦姝在初二写的一篇游记，笔法自然流畅，虽然没有很多诗词引入，但是诗词的氛围内化于心，读起来很是小清新。最近她的开学演讲，虽然有人认为，内容并不精彩，但她以诗词为饰，每一段都以“春日”诗词开端，仿佛是一场精彩绝伦的“飞花令”。

　　文心馆（天津）创始人吕明光目前也在拓展少儿国学教育，他认为，诗词大会火爆背后，可见思想引导和文化提倡。这个节目能火，说明这不是一个暂时现象，而是真正触动了国人的文化认同和东方身份的存在感。不过，一场诗词大会改变不了什么，最重要的是学习习惯的养成。

　　知心堂国学馆负责人王鑫举例说，孩子通过学习毛笔字，往往不那么浮躁，而且自信了，对身心成长有很重要的意义。从更为深远的教育意义上说，传统文化的教育要让孩子能够修身、齐家、治国。推广国学教育，这也是加速民族提升自豪感和民族文化复兴的重要举措。

孩子们在学习国学

　　“孩子在幼儿国学启蒙后不要停滞，持续下去才会有深远效果”

　　对于学习经典，经常会遇到家长提问：到底是要听王财贵先生的“不用懂，只管读”，还是要学蔡礼旭老师和童学馆这样“细讲《弟子规》”，逐条学习，逐条实践？

　　天津童学馆馆长胡志红说，这两者并不矛盾，但要视社会背景和教育环境而定。人在7岁时价值观和思维习惯已基本形成，“学经”是在幼儿性格形成的关键时期，利用儒家文化逐条逐句对孩子进行正确的价值观培养，使其“根正苗红”；“读经”在没有语言理解和生活阅历的情况下，存于内心，作用于将来，对孩子当下的心灵习惯影响不大。

　　吕明光介绍，目前，国学教育发展主要是民间机构在运作，仅仅停留在幼儿园阶段，偏大一点的孩子有了学业压力，学的就少了。因此小学语文课本的重要性很大，如果未来诗词文言文可以占到语文试卷的百分之七十，那就更有意义了。目前传统文化进校园卓有成效，书法课确实是渐渐普及。总之，孩子在幼儿国学启蒙后不要停滞，持续下去才会有深远效果。

孩子们在学习国学

　　“应该从每一个家庭开始学习，从每一名家长开始学习”

　　孩子从小读经以此修身养性，除了具备语言环境外，更重要的是有良好的家风和严谨的家规。现今不少家庭，孩子在骄纵恣意的环境中长大，形成一些自私自利，狂妄自大的思维习惯，待到他成年后能悟到经文内涵时，已很难再影响其潜意识中的思维习惯。

　　因此，学习国学不仅针对孩子，家长更有必要去学习。天津童学馆馆长胡志红经过多年教学，对家长国学教育的重要性有着深刻的认识。她认为，真正的教育源于家庭，家长才是孩子的第一任老师。在大力弘扬传统文化，从幼儿园到小学、中学加强国学学习的今天，如果缺失了家长的教育，国学学习会事倍功半。所以，文化传承、国学复兴，不能只针对学校里的孩子，应该从每一个家庭开始学习，从每一名家长开始学习。

　　记者采访了一位送孩子学习国学的家长，她是两个孩子的奶奶，6岁女孩和4岁男孩都学习了很长一段时间的国学，通过读经、角色扮演等教育方式，家长发现孩子的礼仪感、长幼有序的感觉都在明显增强。奶奶同时在这里的家长课堂学习，也得到了很多教育和启发，对生活习惯和学习习惯的养成有更为深刻的认识。她认为，和很多家长为了分数提高的功利式学习相比，这样的国学教育虽然效果不是立竿见影，但是对孩子的品行培养有着深远的意义。