教育部明确课外读物推荐主体和可选择推荐目录范围

　　近日，教育部印发《中小学生课外读物进校园管理办法》，明确了进校园课外读物推荐主体和可选择的推荐目录范围，确定了推荐的“初选—审议—确认—备案”程序。同时，为防止管理办法落实过程中管得过多过死，出现因噎废食的倾向，建立激励机制，大力倡导课外读物进校园的积极导向。另外，考虑到欠发达地区规模较小学校的特殊性，明确可由上级教育部门负责推荐。(记者胡浩)