下一课，拥抱春天

　　济民/绘

　　2020年的春节，没有了暄天的锣鼓，没有炸响的鞭炮，没有繁花似锦的礼花，没有了人潮涌动街巷，宁静顷刻间成了这个年的主角，虽说是独唱，却在部分地区已经成了无烟的战场。

　　本想着这次回老家，好好逛上几天，老早就赶着写完寒假作业。突如其来的疫情，把我们困在迎春的年里。临近开学，却没有一点开学的迹象，等来的是停课不停学，大家集体在各自的家里上“网课”。

　　老家新买的房子虽说在城市，但没有电脑，没有网，那可怎么办？生活总是喜剧性地捉弄人。作为老师的妈妈要直播课，我却要听课，这不正好，可年级不一样，科目也错着，比我更急的是妈妈，因为分散在城市每个角落的孩子们等着她。

　　辗转折腾了几天，终于借到电脑，连接上网络可以上网课了。

　　第一次上课，就很有意思。尽管老师以前利用开班时试了网络，双方调试一切正常，可一觉起来，仿佛都变了，点名的时候大家拖拖拉拉，好不容易凑齐了，网络“主播”却开起了玩笑，只有画面没有声音，难道老师演哑剧？半天屏幕上蹦出五个字“网络有问题”，大家松了一口气。可是过了一会儿主播又玩起了“失踪”，这下大家傻了，纷纷在群里“救”老师，无论怎么喊，老师就是没有回音。正要放弃，水还没有喝到嘴里，妈妈就喊我——好了。真是一波三折，看来老师这个新“主播”，就是不如真正的网络主播。

　　网课虽然拉近了老师和同学距离，却还原不了面授的课堂气氛，偶尔的交流，也不过几个短短的字“收到”“明白”“感谢”等等。

　　比较好玩的是，我们可以随时看到老师，老师却不能同时看到我们，这在学校是你穷尽一切想法也做不到的事，这会儿心想事成了。虽说老师手里有“线”，也难免有看不到风筝而发慌的时候，对于孩子们感受知识的表情，更别说了，懂与不懂，全凭自己的感觉。好在还有网课后的QQ、微信交流，才能使老师和同学稍有安心。

　　上网课也有许多好处。与同学交流变少了，却与家人们走近了。我每一节下课，都能看见父母。偶尔上课也能吃到爱心水果或美食，想想学校何时有这样的待遇，感谢网课，感谢“宅”，更感谢全家的“宅”。

　　每次上课都向妈妈或爸爸要手机或电脑，就连写作业、交作业都是空中课堂，结果导致两岁半的妹妹，还以为写作业就是看手机，就是看动画片。每次只要我一动手机，她保准喊着妈妈说：“我要写作业，我要写作业……”声音越来越大，大有粘人的气势，直到妈妈给她一部手机，她才乐呵呵地去一边。过了很多天，妹妹都没有理解写作业和看动画片的区别。

　　风平浪静当然好，可遇到我与妈妈同时上课，狼狈自然难免，为减少干扰，我和妈妈一人一个房间，这样就压缩了妹妹的活动空间。留着客厅给她玩，可是本来就整天闷在家里，这时候又少了我和妈妈陪伴，妹妹自然不干了，满世界喊着要妈妈，要姐姐，要上课……常常是我们在门里工作，她在门外敲打，好像怕我们枯燥难耐而给我们伴乐。

　　宅家的日子，每天忙碌而充实，不仅没有停止获得知识，同时也收获了浓浓的亲情。希望疫情早点过去，我们继续拥抱校园，拥抱自然，拥抱春天。（指导教师：靳艳妮）