中国青年网北京8月31日电（记者 杨月 通讯员 王金丽）深红色背景墙，映衬着一幅巨大的黑白照片——这是毛泽东主席在开国大典上发表《中国人从此站起来了》讲话。中国国家博物馆社会教育部专职讲解员李鹏程站在照片墙下，几名身穿“护航计划”蓝色T恤的同学围在他身边，听他讲解“开国大典”的故事。近日，中国儿童少年基金会护航计划联合中国国家博物馆，在京举办“复兴之路”文化研学营。

　　营员们听老师讲解。中国儿童少年基金会供图

　　树立正确历史观，勇担时代使命

　　“护航计划”包括安全护航、服务护航、文化护航、人才护航四部分。其中，“文化护航”通过文化陪伴活动，帮助年轻学子树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，培养他们承担起“华夏文化使者”的时代使命。

　　此次由护航计划项目校推荐选拔的15名来自北京、上海、河北、江苏的中学生，围绕“复兴之路”主题展开展为期6天的文化研学活动。营员们了解了民族振兴之路所取得的伟大成就。这些孩子会继续把历史知识带回学校，深度学习，带动更多孩子参与到活动中来。

　　此次研学营特邀国家博物馆“网红讲解员”河森堡，讲解古代中国文物背后的科技。研学营的内容还包括“展厅讲解提升训练”等主题讲解实践，一对一指导让孩子们大呼过瘾。

　　营员刘吴桐就读于三十五中国际部，加了“河森堡”的微信，她兴奋地跳了起来。“所有讲解员，不论是讲解内容还是外在仪态，都深深吸引了我”，她说，“尤其是河森堡讲的关于甲骨文的发现与破译，让大家理解了汉字抽象符号凝聚精神共同体的逻辑，相信今后同学们无论去哪儿，灿烂的华夏文明终会将所有中国人连结在一起”。

　　吃透讲解技能，全力备战汇报7分钟

　　“复兴之路”新时代展是留给营员周俊言印象最深的环节。展览以习近平总书记参观国博时的讲话开始，讲述了供给侧改革、精准扶贫，以及科技兴军、依法治军等内容，展示了新时代中国走向复兴的伟大成就。“我了解到了祖国国力的强大，也感受到了强烈的自豪感和归属感”，周俊言说。

　　李莎和李鹏程老师带来的“讲解专业技能培训”，从发声方法到咬字口型、呼吸控制，再到仪态仪表，均细致地做了示范，同学们一边模仿，一边在老师的指导下纠正自己眼神、手势、音量、语速。如何让气息更充沛，延迟说话疲惫感的到来？如何通过肢体动作提升讲解效果？营员们听得非常认真，仔细地做笔记，生怕漏掉某个细节，不断提问，充实自己的讲解稿，为最后的汇报做准备。

　　讲解专业技能培训。中国儿童少年基金会供图

　　国博讲解员马天翼介绍，“讲解和听是很不同的，作为专业讲解员，要全面了解历史背景知识，融入内心，才能产生真正的文化自信，了解了这些，听众也会更愿意去传播”。

　　开营第三天，营员戴琪乐就感觉压力大了起来，“我觉得已经跟不上大家的步伐了”，她整个下午都在与讲解老师讨论讲解稿的内容与具体规范，晚上就认真演练。她讲解的主题是开国大典，时长预计7分钟，所以背诵量不少，在充分理解的基础上，戴琪乐将稿子铭记于心，并反复斟酌措辞。8月23日，汇报展示开始了。总共15人参与讲解，戴琪乐排在第9个。“不知道是激动还是紧张，但戴上麦克风的时候，我瞬间找到了感觉”，一切都很顺利，演讲结束，观众席响起了掌声，“我心里的石头总算落了地，全部讲解汇报完毕后，自己的心情仍难以平静”。

　　以先辈为楷模，拥抱航天梦

　　18岁的营员夏轶凡已经在国外留学两年，他先是参加了护航计划在上海历史博物馆举办的活动，因表现突出，被选拔参加本次研学营。作为留学生，他对中国近代史和新时代国家改革再出发的知识了解较少。此次参加研学营，填补了他在这一方面的知识空白，“作为一名中国人，我感到热血沸腾，看到了祖国的强盛，我无比自豪”。

　　即将进入美国一所大学读天体物理学的夏轶凡，汇报讲解选择了介绍我国航空航天事业的主题。

　　当他讲到钱学森、邓稼先义无反顾地回到祖国，将一生奉献给中国航空航天、“两弹一星”事业时，声音高昂、情感真挚，“我希望大家铭记他们，记住他们用生命为国家作出的贡献。如今，在世界航空航天领域，我国已经走在了前列，我为自己是一名中国人而骄傲！”他说，“留学生的使命就是将在国外所学的知识和技能带回国内，填补我们尚存的一些空白。”

　　收获文化自信，讲好中国故事

　　“文化自信”是研学营的学员们交流时，提及最频繁的一个词。

　　“我知道在英国每年都会有华人周或中国文化月，到那时，用我这次所学的历史知识和演讲能力，向世界各地的人讲述中国历史，将我们的文化传播得更远、更广”，即将赴英国留学的王驰谈到他来参加这次活动的初衷时说。

　　“在国外，肯定会遇到来自不同国家的同学，问我有关中国历史的事情，这次讲解训练，我已经把不少历史事实都理解透了，我还可以根据观众情况调整讲解风格。像今天小朋友特别多，我就临时加了很多问题吸引他们的注意力”，来自无锡的营员、15岁高中生张力欢说，“我希望以后留学也能像今天一样有底气地介绍我的祖国！”

　　在此之前，她将父母作为试讲的对象，在听完她讲解开国大典后，父亲用周身一热形容自己的感受，“没有想到，短短五天，孩子基本完成了一次对国家认识从混沌到清晰的质变”，张力欢父亲说，让他高兴的更在于孩子在世界观确立时期一种思维方式的建立。

　　“不要以为孩子只应奔波于文山题海，一次对于国家历史文化的沉浸式体验，更为重要”，张力欢父亲说，“打开孩子们的视野，其实就是打开他们的胸怀”。

　　的确，研学营不但让孩子们有所成长，也令家长们感慨。

　　“他每天一回家，饭还没吃就接着去看书，后来知道的越来越多，讲稿也一次次划掉重写。”营员吴卫的爸爸回忆起儿子这些天的积极和勤奋，表示今后会更加放心让儿子走出国门，“他理解了我们祖国发展至今的不易，也就不会忘记自己作为中国留学生的责任。”

　　结营的汇报讲解，营员刘吴桐选择的主题是开国大典。“我想单独准备一份英文讲解词”，她解释说，这样可以在博物馆里为外国友人讲解。她还计划回到学校后，给同学们讲解一下开国大典。

　　刘吴桐说，通过几天的学习，她不仅学到了曾经不了解的历史文化知识，更重要的是在实践中锻炼了自己的才干，培养了韧性，也找出了不足，“衷心感谢儿基会护航计划和国家博物馆给我们提供的这次学习的机会”。

　　勤学勤思，牢记历史。未来，当这些孩子走出国门，不仅满载文化自信，更带着一个个生动充满力量的中国故事！