本报讯（陈东）吉林师范大学物理学院着力拓宽物理师范生的专业领域，注重提高学生的实践能力和学科素养，并在教学中使二者紧密结合在一起，形成了具有自身办学特色的基于物理、面向技术的“双师型”物理师范生的培养体系。

　　作为国内为数不多的开设通用技术课程的师范专业，该学院标准化通用技术实验室具备完善的“技术设计、技术试验、技术制作、技术探究”等功能，在日常学习生活中，为学生开展科技创新活动创造了良好环境，同时也提供了丰富多样的技术实践机会，力争达到“学以致研、学用结合”的教学效果。近3年来，在国家、省、市各级各类科技创新活动中取得了丰富成果。

　　“双师型”物理师范生的培养实践提升了学生理解技术、应用技术解决实际问题的综合素质，为拓宽就业渠道、优化就业质量奠定了坚实的基础，得到了社会和用人单位的认可，一批批毕业生已成为教学改革、科研创新中的骨干力量。