人物风采

　　陈萍，语文老师，曾获辽宁省特级教师、省骨干教师、省优秀班主任；大连市首届十大名师提名、大连市中小学教学名师等荣誉称号；担任大连市中语会名师理事，辽宁省第二批中小学教学名师培养对象。

　　王敏 本报记者曲琦

　　桃李芳菲27载，“让优秀成为一种习惯”是陈萍多年的教育追求，“教育是用爱和智慧与生命的对话”是她多年信奉的教育箴言。

　　教育的爱必须通过教育的智慧表达出来——这是陈萍对教育工作的思考与理解。教天地人事，育生命自觉。读经典的书，做有根的人。琅琅书声，就是孩子的朗朗乾坤，就是语文核心素养。她坚守着“做智慧老师，打造智慧课堂，培养智慧学生”的教学理念，引领孩子把读书变成生命的律动、灵魂的呼吸，打造出一条通向未来的精神通道。如何让教学艺术的广度和深度得到延伸和发展？陈萍探索出小组活动与高效课堂相结合的教学方法，让每一堂课都变得有声有色；她的“快乐理解式”教学理念，让课堂充满尊重、信任、赏识、激励、包容和理解。

　　教育是点化和润泽，作为教育工作者，最大的喜悦莫过于对生命成长的期待。陈萍坚信情感中的信任和期待能发挥巨大作用，她通过传统的家访，走进孩子们的世界；她到偏远地区支教，把爱变成行动。她坚持由塑造知识向助推学生智慧生长的转变，从爱的视角展开德育教育，不断将优秀的教育理念运用到教学实践中。对教师的职业多一分使命感，生命就多了一份精彩，陈萍让生命与使命同行，令其人格始终散发着爱的光辉。

　　“感情不能取代教育，但教育必须充满感情。“在紧张的学习生活中，陈萍利用生日会等温馨的小活动，让学生们有交流情感、释放压力的机会，他们还会时常收到陈萍写有祝福的小礼物。她在用自己的方式走进孩子的世界，体验以文润心，以文育人的快乐。“梦想之翼讲堂”“桌铭”等都是她独有教育方法的精彩诠释。她不断地创新教学，从简单的量化管理上升到文化管理，用文化的力量去唤醒学生的内在驱动力。当每届学生领取毕业证时，同时递到他们手中的还有陈萍整理制作的记载着他们初中三年青春岁月的光盘，如文中所写“当你们再想起这段诗一样美好的日子，无论在微笑中落泪，还是落泪后重新微笑，心中定会充满暖意与柔情”，孩子们的激动之情无法形容，这是他们纯真年代的成长印记。它激励着学生心怀感恩，走向成熟，更是蕴含着陈萍教育创新及文化育人思想的宝藏。

　　选择了教育，就要拿出这份赤子情怀，除了热爱还要热爱。陈萍常说，我们有信仰，教育就有力量！她把自己融入到教育事业中、融入到孩子们中间，用智慧和生命为学生的成长奠基！