“公益更需要创新，否则死路一条。”这是国务院参事、友成基金会副理事长汤敏对于社会公益活动的判断。在日前举办的社会创新国际论坛暨友成基金会十周年庆典活动中，汤敏主导的“双师教学”成为展示的一项创新公益的重要项目。

　　友成基金会的“双师教学”是一种旨在促进教育均衡的、公益性的、创新型的教学方式。“双师教学”尝试用远程的方式解决乡村学校师资不足、优秀资源匮乏等问题，从而探索城市优质教育资源补充乡村的可操作性。

　　“双师教学”中的“双师”是指每个试验班有两个教师一起开展教学活动，一个是人大附中的老师，负责网络远程教学；另一个是试点学校的老师，在远程主讲结束后负责组织本班学生讨论、教学重难点的总结、答疑、批改作业、个别辅导等。

　　“双师教学”项目所取得的成绩十分喜人。在第一年试验过程中，第一学期选择相关试点校的12个班级中，9个班级平均分比所在学校年级平均分高，最高值达36.1分；第二学期试点校12个班级中，11个班级的平均分比所在学校年级平均分高，最高值达46.41分。

　　从2014年起，“双师教学”项目开展百校计划，将优质的教学资源扩展到全国连片贫困地区的100所学校，并提供“普及版”和“提高版”两种不同的版本，供各学校根据本校学生情况自行选择使用。

　　目前，友成基金会“双师教学”已经覆盖20个省份、项目学校达到200多所、受益教师1000余人、受益学生超过10万人。教师、学生在认知能力和非认知能力上得到充分提升。

　　据了解，在“双师教学”之前，友成基金会的公益扶贫只是组织城市优秀退休教师，以志愿者身份到贫困地区学校进行教育管理和教学水平的提升与帮扶。

　　继“双师教学”项目之后，友成基金会还开展了“乡村教育创新计划”，即整合政府、企业、社会组织的力量为贫困地区引入成套的优质教育教学资源和师资培训体系，形成县城教育均衡发展整体解决方案。第一年已经进行了30个贫困县整县试点，覆盖90所乡村中小学，受益教师超过500人，受益学生将近5万人。第二年计划推广到周边学校及区域。本报记者 郑勇