长春晚报记者 呼特

　　20日下午，长春吉大附中实验学校负一层的物理实验室，进行了学校高一、高二年级学生的科技创新项目成果展示活动。基于行为实验的青少年校园欺凌现状调查及对策研究、基于“互联网+”的校园巡视机器人监测系统——校园安全小卫士、基于图像特征的中国古钱币辨识、光机电一体化防忘防丢多功能智能包，还有和同学们息息相关的中学生家庭教育中的语言暴力问题研究……长春吉大附中实验学校高一、高二年级的十几名同学展示了11项科技创新项目研究成果。记者在现场发现，这些科技研究都非常贴近生活、实用性极高。

　　昌宣宇同学的展示台上，摆放着一个蓝色的女士单肩背包。从外观来看，这个包和普通的包并无两样；不过，当昌宣宇把身份证从包中拿出来的时候，包包发出了“嘀嘀嘀”的提示音。“当包发出提示音的时候，说明你有东西落在了外面。你看，我把身份证放回到包里，‘嘀嘀嘀’的声音就消失了。”昌宣宇向记者演示。

　　之所以想到设计这样一款光机电一体化防忘防丢多功能智能包，昌宣宇告诉记者，源于自己的爸爸。“有一次我爸爸出门，结果到了机场才发现身份证没有带，延误了自己的行程。我身边很多人都有过丢钱包或者遗忘手机的经历，所以我就想设计一款防忘防丢的包，一旦落下也能及时提醒。”这个看似普通的包包能够有这样多的功能，就是因为昌宣宇通过光电技术、蓝牙技术、机电技术等技术，设计了一个电子产品，而这一套“装备”昌宣宇仅仅花费58元。

　　“未来考虑进一步增加传感器种类，使应用范围扩大。同时也准备增加GPS模块，实现脱离依赖智能手机进行定位于上传云端的情况。”昌宣宇说。

　　展示现场，还有一个“大家伙”吸引了大家的关注，是由高二四班吴昊庭同学设计的校园安全小卫士，只要有网络的情况下，便可对小卫士进行遥控，让其在校园内巡视，并实时查看校园环境。“研究这个机器人，需要有机械部分、供电系统、控制系统、遥感系统、检测环节，整合完成终端软件传输环节。”吴昊庭理清思路，便开始着手准备。“都是利用课余时间完成的，而且我觉得研究机器人的过程，也是对我学习能力的一个考验，毕竟也会运用很多课外知识。”用了半年多的时间，吴昊庭的校园安全小卫士上线了。

　　高二五班张思佳同学，则把关注点聚焦在家庭教育中的语言暴力问题的研究。为了进行这个研究，张思佳发放了1800份调查问卷，收回1477份有效问卷，让自己了解到更多人的真实想法和态度。“我设计了一个联想链建构实验，选出一些不积极的词汇，每当家长用到这部分词汇，将会收到提示，改成使用积极的词汇与学生沟通。经过三个月的实验，可帮助家长有效改变与学生沟通的方式。”张思佳告诉记者，家长还是应该多用正面、积极的话语鼓励学生，帮助学生健康成长。

　　小发明 向着生活

　　本报评论员 王者东

　　孩子们的科技小发明让人眼前一亮。

　　“亮”的原因，是这些小发明很真诚，很生活化。中学生的发明更贴近生活，他们的发明灵感，来源于怎样让背单肩包走夜路的妈妈更安全？怎样让自己或他人的家庭里不再充满了暴力语言？怎样让弱小的同学不再受欺负？这里面，有孝道，有向善之心，有行侠仗义，其人文含量不低于诺贝尔奖。笔者想：即使一个诺贝尔奖获得者，也会被这些小发明感动，因为孩子们更好地实践了“为了生活”的科研真谛。

　　一个个小发明的背后，是一个个善良的念头。不为赚科研经费，不为获取科研大奖，但这样的发明更具仁爱精神，更能造福我们的生活。

　　我们大人应该为孩子们这样的发明坚大拇指！