中国青年网北京7月14日电（记者 李晗）这个假期，孩子手机玩不停怎么办？7月14日，暑假第一天，一场特殊的公开课在中国科技馆吸引了数百名家长和孩子。这场“DN.A网络素养公开课”邀请了著名主持人李小萌、儿童网络素养专家张海波、北京呼家楼小学校长马骏、游戏制作人李涛，以及心理学家高璇等专家，他们分享了自己对网络、对游戏和青少年网络教育的看法，并提供了丰富实用的家庭上网管理方法，与家长们现场切磋。 

　　DN.A，即Digital Natives Action，意为数字原住民行动，是根据“中央网信办争做中国好网民工程”精神启动的开放项目。“DN.A网络素养公开课”由腾讯社会研究中心与中国科技馆共同举办，是腾讯DN.A计划的首发项目，该计划旨在通过与政府主管部门、高校、专家和第三方机构等多方联动协作，为孩子们提供丰富有趣的网络素养课程和学习工具，倡导以聆听、约定、陪伴等方式，让政府、企业、社会、家庭和学校共同努力，帮助和引导孩子们建立科学健康的上网习惯，在数字时代健康成长。 

启动仪式现场。腾讯供图

　　来自中央网信办网络社会局、教育部新闻中心、人民日报社新媒体中心、人民教育出版社、北京师范大学核心素养课题组、华中师范大学青少年网络心理与行为教育部重点实验室、国家改革和创新战略研究会、中国青少年宫儿童媒介素养中心的官员与学者出席，并与腾讯副总裁姚晓光共同启动了“DN.A计划”。 

　　姚晓光：和爸妈一起约定“每周一小时！不插电的陪伴” 

网络素养公开课现场。腾讯供图

　　在网络素养公开课上，腾讯集团副总裁、“腾讯DN。A计划”发起人姚晓光讲述了自己少年时代的故事。　

　　姚晓光说：“我用这台电脑自学了BASIC编程，在电脑上画树、怪兽和外星人。上大学开始帮老师编写多媒体制作软件，得到了2000元报酬，又用这2000元买了一个Intel的芯片和一只小“猫”升级电脑，开始拨号上网。我和同学一起用Visual Basic　和　DirectX 7.0　编写了一个还原《暗黑破坏神》的 demo，凭借这个Demo在网上找到了第一份工作。在当时，计算机的使用和学习让我感觉自己就是一个魔术师——如果这个世界上真的有魔术师，他们是否能比我们用计算机操作文字、声音、图像、数学表达式更神秘？那时候如果我跟身边的人说，互联网是一个改变未来世界的发明，他们一定觉得我在痴人说梦。”　

　　那时电脑还没有进入普通人家庭，仅仅因为他的爱好，父亲就花去了大半年的收入给他买电脑，他的一生就此改变。“很多时候，成年人对于未来的变化没有孩子敏感。”回望来路，姚晓光这样说。　

　　他还提到，20多年前，尼古拉·尼葛洛庞帝在《数字化生存》里说，计算机不再只是与计算机有关，它决定我们的生存。我后来读《数字化生存》时才发现，这本书原来是写给父母看的。1993年，尼葛洛庞帝给《连线》写专栏时注意到，有很多十几岁的青少年给父母订阅这本杂志作为圣诞礼物，因为希望自己的父母能够了解互联网，走进“他们的世界”。　

　　如今，姚晓光是很多程序员的偶像，当自己也成为一名父亲，姚晓光用自己为人子、为父的经历，在现场给广大家长和孩子们都提出了理性可行的建议。　

　　他认为家长应当“相信并且理解你的孩子，给他们足够的空间和勇气，去探索未知”，“珍惜他们可贵的好奇心……不要熄灭他们幻想和强烈感受的能力，给他们支持，让他们更勇敢地去探索未知的世界”。　

　　他给被称为“数字原住民”的零零后孩子们的建议有两条：“让好奇带着你去探索整个数字世界，并在探索中发现和创造自己新的可能，但同时对网络怀有敬畏和警觉之心”；注意健康和时间的管理，“每天在屏幕前不能超过两小时”。　

　　推动提升未成年人网络素养，不仅是企业、社会和家庭的责任，也是关系互联网和人类发展的大问题，它决定着我们将塑造一个怎样的互联网未来。　

　　在公开课上，姚晓光还发出了一封给孩子们的公开信，在信里，他代表“腾讯DN。A计划”提出了倡议——“每周一小时，不插电的陪伴”，　希望孩子们和父母一起约定，每周至少一小时，大家一起放下手机和其它电子设备，看书、玩耍，充分享受一段纯粹的亲子时光。　

　　据了解，在未成年人保护领域，腾讯公司已推出共计20多款产品和项目。截至2018年6月，“成长守护平台”已经绑定了超过430万个账户，覆盖了腾讯旗下的所有游戏，绑定账户的孩子玩游戏的时长下降了25%，充值度下降了16%到37%。此外，新机制“未成年人消费提醒服务”对于疑似未成年人的游戏消费，在最近30天中任意时段的累计消费达到500元的，腾讯将尝试联系其支付账户所有人进行提醒确认。腾讯社会研究中心推出的“家长游戏指南”，以浅显易懂的文字给家长们提供了如何引导孩子健康游戏的建议，受到家长们的热烈欢迎。　

　　多领域专家参加公开课，分享网络素养教育实践　

　　公开课上，儿童教育探索者李小萌、儿童媒介素养研究者张海波、游戏设计师李涛、心理学家高璇、教育家马骏从自身经验出发，从不同角度分享了在未成年人网络素养教育方面的实践和思考。　

　　著名主持人李小萌是一名6岁女孩的母亲，她深有感触地说，“恰恰因为第一次做父母，我们必须要学习，我会在女儿每一个成长阶段到来之前现做些功课，等她某些情况出现，我手里已经准备好了闯关打怪的装备。”　

　　在如何对待孩子和网络的关系方面，经过不断的搜索、整理、和朋友交流，加之她的育儿理念，李小萌逐渐有了一套系统的理念：网络和电子设备不是洪水猛兽；如果孩子过度依赖电子设备，首先需要改变的是父母；父母永远是孩子的同盟；家里有爱的流动，就不会有网瘾少年。　

　　中国青少年宫协会媒介素养教育研究中心主任张海波一直在做儿童上网行为研究。他认为，数字时代，许多传统的应对代际冲突的教育方法和内容正在失效，我们需要新的方法和内容。　

　　张海波介绍总结了儿童数字化成长的基本特点和规律后，为家长提供的家庭网络素养建议：及时了解孩子网上生活；建立良好的亲子关系；及早培养上网好习惯；适时增强孩子网络素养；在屏幕前做孩子的好榜样。此外，张海波还提倡家长和孩子展开“亲子约定”，共同成长。　

　　游戏设计师李涛上学时一度因为沉迷游戏和父亲闹僵，长大后他开始自己做游戏，也成为一位父亲。在对待孩子和游戏的关系时，李涛不愿重蹈自己小时候的覆辙，他和孩子有一套游戏约定：会告诉孩子游戏是一种平常的娱乐行为，不要有罪恶感，也不要过于拔高；让孩子学会安排时间，把游戏作为一种奖励；帮助挑选适合玩的高质量游戏。李涛在现场告诉家长，要让孩子的生活有游戏，但不只有游戏，“内心富足的孩子不会沉迷游戏”。　

　　慕尼黑大学博士、心理学家高璇从心理学角度对李涛的经历进行了点评，她说，处理好孩子和网络之间的关系，首先要建立良好的亲子关系，“父母的陪伴、引领、关注、沟通，才是一个孩子最重要的资源。”她建议父母要作孩子的榜样，和孩子保持沟通，进行高质量陪伴，引领孩子和现实生活连接，为孩子挑选好的游戏，同时和孩子约定建立清晰的游戏规则。　

　　呼家楼中心小学校长马骏的分享题目是“让互联网助力孩子成长”。她带来了呼家楼中心小学学生的一批生动案例：利用移动互联网搭建智慧阅读系统；把物联网研究成果应用到学校温室大棚的水循环系统；为解决北京停车难问题而研发的手机停车APP；曾经口吃的孩子通过在网上办脱口秀走上《我是演说家》和ted演讲台等。　

　　马骏说，在呼家楼中心小学提出的PDC(Project项目—Drive驱动—Create生成)实践育人理念实践过程中，网络成为助力学生核心素养提升与关键能力形成的重要载体与环境，“作为教育者，我们应当充分的利用好互联网的积极作用，不完全是限制与禁止，而应该是引领与信任”。