“工作队在我的出生的地方做贡献，我也要为家乡做一点贡献，我要感谢祖国对我多年的培养，感谢党和国家对我们的恩情，从我做起，感党恩，坚定不移的听党话，跟党走！”新疆轮台县铁热克巴扎乡巴什阔玉克村村民木纳瓦尔·木沙说。

　　2月14日，来自华东理工大学的志愿者“老师们”与铁热克巴扎乡巴什阔玉克村的20多名孩子们一起同台演出，为一个月的义务支教画上一个圆满句号。

　　据了解，木纳瓦尔·木沙出生在轮台县铁热克巴扎乡巴什阔玉克村，2014年8月进入华东理工大学，目前正在读大三。作为一名土生土长的轮台县铁热克巴扎乡人，2015年暑假回到家乡，发现这里的学校的教学质量很差，连一个图书馆都没有，孩子们假期生活单一，闲暇之余就与村里的孩子沟通聊天，得知了他们假期求学上进的强烈欲望，一股创业和帮扶的决心在她内心涌动。

　　寒假结束回到学校，木纳瓦尔·木沙常常会接到家乡孩子们的来信，孩子们来信中讲述自己的理想，讲述学校里的趣事，这些来信也打动了木纳瓦尔·木沙。上大一、大二的每个假期，木纳瓦尔·木沙每个假期都在外打工，认识了一些一起共事的大学生，这次归来，她毫无保留的向大家说出她的想法，组织大家在一起为家乡做贡献，大家纷纷同意。得到大家肯定的同时也更加坚定了她创办教学团队的决心。

　　2015年1月，她和其他几个大学同学创办了“喀热宛”教育团队。“喀热宛(Karavan)”是维吾尔语，意思是“驼队”，古丝绸之路上的驼队打通了中原与西域的物质、文化交流。如今，她们也希望通过他们的努力搭建新疆与上海等内地的新桥梁，因此取名为喀热宛，并用一只微笑的小骆驼作为团队的Logo。

　　2015年1月寒假，她个人在轮台县铁热克巴扎乡开始为期22天的指教活动，帮扶力度非常大，16名学生中有13名以优异的成绩考入内初班。7月暑假，她带领2名同学在该县铁热克巴扎乡进行第二次支教，学生人数达到50余人。

　　2016年1月寒假，她信心满满，开始组织“驼队”教育团队10名返乡大学生在该县铁热克巴扎乡进行第三次指教，学生人数达到100余人。7月暑假，分别在新疆巴州轮台县、阿克苏温宿县、哈市岳普湖县等地开展支教，她组织20名返疆大学生参与支教，学生人数达500余人。

　　这是她第五次回来支教，短短的2年，她组织了5次支教……

　　现在“喀热宛”团队中有上海各个高校的新疆学生，还有一些“疆三代”。木纳瓦尔·木沙说：“我们的最大动力是希望能够帮助那些孩子多学点知识，能够生活得更好，也希望有更多的孩子考到内地上学，开阔眼界，拓宽视野，将来建设伟大祖国。”

　　据了解，她们开创的假期辅导班主要对语文、数学、汉语进行定向辅导，针对性辅导，同时开设微信学习班，进行普通话教学，加强孩子们的汉语水平和语言表达能力。在支教的同时对当地特产进行采购，以电商的方式为当地水果促销打品牌。

　　2月14日，他们一个月的支教活动结束，她们和孩子们依依不舍，当天和20多名孩子一起举办一场文艺汇演。村“两委”及驻地工作队全体队员和县领导都来助阵观看演出。

　　轮台县人大副主任阿不力肯·阿依丁对志愿者老师木纳瓦尔·木沙的支教行动给予了充分的肯定和高度赞扬。他说，大学生利用假期时间返乡开展支教活动，丰富了学生们的假期生活，推动了我们“双语”教学的发展，同时也起到了一个模范带头作用，会让更多的人关注并参与农村的“双语”教学，为我们新疆的发展做出了贡献。（姚博）