周有光在上海参加由章乃器发起的抗日小组

　　周有光年轻时的经历并不算顺利，

　　甚至有一种隐隐的“错位”：

　　大学毕业，本可以和其他同学一样当外交官，

　　他却选择了学经济；

　　圣约翰大学、光华大学的毕业生都赴美留学，

　　可他由于经济原因去了日本；

　　本想到日本京都大学去向著名经济学家河上肇学经济，

　　河上肇却被捕入狱，周有光只好专攻日语；

　　本来可以在海外享受优裕的生活，

　　他却毅然选择了回国；

　　……

　　面对这样的“错位”人生，

　　他却很坦然：

　　“人生很难按照你的计划进行，

　　因为历史的浪潮把你的计划几乎都打破了。”

　　抗战胜利了，顾传玠、沈从文、周有光（左起）于上海拍照。

　　新中国刚成立时，

　　文盲率超乎想象的高。

　　要普及文化起码得先会读，

　　可怎么教最基础的发音？

　　无论是古人采用的反切法，

　　还是民国采用的注音字母法，

　　都需有一定文化基础。

　　对目不识丁的人来说，

　　这些方法都行不通。

　　汉语改革因此提上国家日程。

　　民国的注音字母法（没有基础基本看不懂）

　　虽然之前一直研究经济，

　　周有光对语言学也极为关注，

　　出于兴趣，他早早就开始研究语言发展史，

　　还出版了《字母的故事》。

　　书一出，

　　毛泽东特意借来翻阅，

　　周恩来也特意提出，

　　要这位经济学家参加

　　全国文字改革会议。