中国人民大学学生王海蓉一直记得习近平总书记鼓励的目光。

　　2022年，习近平总书记来到中国人民大学考察调研并与师生座谈。王海蓉作为本科生代表发言。她记得，自己发言时，习近平总书记注视着自己，不时点头表示肯定。“那一刻，我真切感受到了总书记对青年一代的深切期待和厚重寄望。”

　　一年后，当她在内蒙古的一所小学课堂上，看到孩子们因“两弹一星”的故事而动容时更明白了那目光的含义——那是一种被看见，也是一种要去看见他人、照亮他人的责任。

　　2024年，王海蓉成为延河讲师团团长，这是全国最具影响力的大学生理论宣讲社团之一。在内蒙古鄂尔多斯康巴什区第六小学的宣讲经历，让王海蓉记忆犹新。当时所谈的问题是，在中国式现代化的进程中，青少年可以做些什么。当王海蓉讲到“两弹一星”元勋为了成就祖国的事业而不惜牺牲时，“全场突然就安静了下来，有孩子拿出笔在记，有孩子的眼眶都红了”。课后，王海蓉被一群孩子围了起来，“有个孩子问我，怎么样才能成为像先辈一样的共产党员呢？”

　　中国人民大学的前身是诞生于抗战烽火中的陕北公学，发展历程中有一段鲜为人知的“小长征”。王海蓉和讲师团成员经常从学校的迁徙讲起，勾勒出学校一路跟随党的步伐前行的足迹。

　　同样从习近平总书记的勉励中汲取力量的，还有中国传媒大学播音主持艺术学院学生张舜尧。2024年，在中国传媒大学建校70周年校庆日，习近平总书记给全校师生回信，勉励大家“为党的宣传思想文化事业发展作出新的贡献”。张舜尧说：“这句话不仅是对我们的殷切嘱托，更成为我专业学习与实践创作的行动指南。”

　　2025年，十五运会期间，张舜尧创作了一组关于全运会播报员的系列短视频，记录下自己为准确播报裁判外语姓名反复练习的过程，视频在单个平台播放量就超过7000万。有网友留言：“从视频里看到了中国青年的青春风貌。”

　　选择专业，也往往意味着选择人生方向。对吉林大学学生何烨而言，习近平总书记的讲话，引领她走向考古文博之路。

　　2020年9月28日，习近平总书记在主持中央政治局第二十三次集体学习时，谈到“中国特色、中国风格、中国气派”的考古学。

　　本来就是历史爱好者的何烨对此印象深刻。她在考入大学后转专业到文物与博物馆学，并积极参与各类历史文化活动。她向孩子们介绍“商人的取水智慧”，用陶三通水管等文物，告诉他们商代的水利成就与水文化，“通过这些有形的考古发现，孩子们更容易走近历史，理解文明”。

　　回顾自己的专业选择，何烨说，总书记的话让她找到更清晰的方向，“这是我学习考古文博的重要动力”。

　　中青报·中青网记者 卞心怡 来源：中国青年报

　　2026年03月06日 08版