68.4%受访者期待校企合作共建职教新专业

　　中青报·中青网记者 杜园春

　　实习生 顾鑫凤

　　当前，我国技能型人才需求旺盛。但技能人才培养与市场需求长期存在较大差异，人才供需矛盾问题突出。推动校企合作是培养技能应用型人才的重要途径。

　　上周，中国青年报社社会调查中心联合问卷网（wenjuan.com），对1180名受访者进行的一项调查显示，实践好校企合作办学，68.4%的受访者期待合作共建新专业、开发新课程、开展订单培养。

　　北京教育科学研究院职业教育研究所副研究员高卫东指出，现在职业院校没有很强的培训能力，所以需要校企合作，引企入校。用企业的力量壮大学校培养人才的能力，还能节省成本。“但是中国的制造业企业存在的一些问题使其不愿意进行人力资本投资，积极性不高。比如用工不稳定、劳工安全保障不完善、员工用工短工化、流动频繁等”。

　　他提到，目前，我国的技术工人培养还是以政府承担为主，是典型的国家组织模式。但关键的问题在于，培养出真正的工人、技能型人才必须经过两个过程，学校的技能学习和企业实践。培养主体不能是独立的主体，必须是多元的，否则很难培养出高素质人才。

　　河北科技工程职业技术大学教师陈超有着20多年的教龄。他非常赞同上市公司参与办学，“目前，我国职业教育认可度低，主要原因是企业参与度太少，导致教学内容偏理论化，学生实操、专业知识和职业素养不能满足企业需求。只有产教融合、校企合作才能真正提高职业院校的核心竞争力。只有企业的参与度提高了，学校教学引入企业标准，培养出的学生才能符合企业对人才的需求，真正让学生受益。人们对职业教育的认可度和尊重程度才能得到提高”。

　　实践好校企合作办学，68.4%的受访者期待合作共建新专业、开发新课程、开展订单培养，65.3%的受访者支持企业接收学生实习实训，设立学徒岗位，58.3%的受访者赞成校企开展双边多边技术协作，共建技术技能创新平台等，48.9%的受访者希望推动职业学校在企业设立实习实训基地。

　　受访者中，83.8%是家长。00后占7.8%，90后占29.0%，80后占50.3%，70后占11.1%，60后占1.5%。