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超九成受访者喜欢看泛知识类短视频

发稿时间:2021-02-19 14:00:00 来源:中国青年报客户端 中国青年网

  45.0%受访者把短视频作为获取知识的主要渠道之一

  中青报·中青网记者 周易

  娱乐类短视频正在一定程度上引起审美疲劳,泛知识类短视频受到了不少网友的青睐。泛知识类短视频能帮助人们利用碎片化时间,获取知识和技能等。日前,中国网络视听节目服务协会发布的《2020年网络视听发展报告》显示,短视频正承担起更多元的角色,新闻、生活技巧、教育学习、科技等类型都进入用户喜爱的视频类型前列。

  近日,中国青年报社社会调查中心通过问卷网(wenjuan.com),对2015名受访者进行的一项调查显示,93.3%的受访者喜欢看泛知识类短视频,科学科普、生活技巧、社科人文和影评乐评是受访者最喜欢看的四类泛知识类短视频。88.9%的受访者希望看到更多优质的泛知识类短视频。

  受访者认为泛知识类短视频的三大吸引力:内容实用、内容丰富和生动有趣

  28岁的高志远(化名)在成都某私企做UI设计,经常浏览设计类的短视频,听up主(在视频网站、论坛、ftp站点上传视频音频文件的人——编者注)分享平面设计流行趋势、设计经验和免费素材网站等。他还关注了一些热点评论类的up主,“我平时没时间仔细了解新闻热点,通过短视频看别人解读,经常有种豁然开朗的感觉”。

  “卖萌搞笑、美食美景类的短视频看多了,刷到生活技巧和健身方法的短视频,觉得眼前一亮,会忍不住多停留一段时间看完。”在杭州一家物流公司工作的翟欣无聊时经常刷短视频“杀时间”,她认为比起纯娱乐的短视频,泛知识类短视频相对更有营养,能给人带来获得知识的成就感。

  调查显示,93.3%的受访者喜欢看泛知识类短视频。90后受访者这一比例(94.5%)最高。

  科学科普(61.0%)是受访者最喜欢看的泛知识类短视频,接下来是生活技巧(48.1%)、社科人文(46.8%)和影评乐评(45.2%)。其他还有:运动健康(38.3%)、金融理财(36.9%)、职业技能(33.6%)、资讯时评(33.1%)等。

  “短视频也不失为获取知识的好方法。”上海某高校心理学系学生李卓成(化名)对记者说,有视频类的App专门开辟了知识分区,他关注了几个做科普和影评的up主,其中有个人账号,也有媒体账号。

  李卓成向记者介绍,这些视频时长一般为30秒至3分钟,“比起娱乐类短视频要长一些,现在有个说法叫‘中视频’,但比起长达几十分钟的电视剧、纪录片、课件等长视频,它们还是很短很轻松的,平时坐车、等人时刷一刷,短时间内就能获得很有用的知识”。

  78.8%受访者把泛知识类短视频当作某一领域学习的补充参考

  调查显示,受访者认为泛知识类短视频的三大吸引力是内容实用(66.5%)、内容丰富(64.2%)、生动有趣(62.5%),其他吸引力还有轻松便捷(46.1%)、能拓展知识面(45.4%)和节省时间(34.1%)等。

  翟欣觉得,泛知识类短视频内容多种多样,借助它学东西更快,“比如生活技巧类,比起看文字要直观,有些剪辑得还很讲究,还可以即学即用”。

  关于使用泛知识类短视频的方式,78.8%的受访者把它当作某一领域学习的补充参考,45.0%的受访者把它作为获取知识的主要渠道之一,37.0%的受访者把它作为入门某个领域的方式。

  “现在要学的知识太多了,我就有知识匮乏的焦虑,但又没有整块时间来学习,就希望通过短视频学点东西。”翟欣坦言,她有时会开着电脑看资讯,手里还刷着科普短视频,“感觉好像懂了很多东西,又好像更糊涂了”。

  高志远觉得,看短视频学知识,容易产生短时间内变得博学多才的感觉,但是这种感觉是假的。“比如设计和时评类短视频,看得多了容易不自觉地照搬up主的理念和观点,让别人代替自己去思考,失去创新和独立思考的能力”。

  调查显示,88.9%的受访者希望看到更多优质的泛知识类短视频。

  李卓成觉得,泛知识类短视频有别于纯娱乐的短视频,有一定的门槛,制作者需要有一定的知识储备,写文案前充分查阅相关资料,不能为了赚取流量不择手段,顶着“知识”“科普”的名头输出“伪科学”的内容。

  本次调查的受访青年中,00后占21.6%,90后占53.4%,80后占22.1%。

原标题:超九成受访者喜欢看泛知识类短视频
责任编辑:任洁
 
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