教育部：疫情防控转入“运动战”，危险因素更加复杂多变

　　中国青年报客户端北京5月12日电（中青报·中青网记者 孙庆玲）在今天教育部召开的新闻发布会上，教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任、 体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示，教育系统进入疫情防控“运动战”阶段，危险因素更加复杂多变。

　　王登峰表示，目前境外输入的压力还在持续增加，加之零星散发和局部聚集性病例的出现，以及无症状感染者和众多不确定因素，特别是学校开学以后，大规模的人员流动和人员聚集活动，给开学工作和疫情防控工作带来了更加严峻的挑战。

　　王登峰指出，现在教育系统已经超过1亿学生返回学校，教育系统的疫情防控工作已从开学前、开学初的“阵地战”转为“运动战”。“在‘运动战’中，我们接触敌人的机会变得更多，病毒在哪里，我们更不可控。另外，随着开学的进一步推进，突发的聚集性疫情风险也在进一步加大。”

　　此外，王登峰表示，随着复学的陆续推进，在常态化的防控下也会出现一系列的伴生问题，包括学习和学业上的指导、线上线下教学的衔接、教育教学管理、就业和升学的压力等，这也进一步加大了我们疫情防控的压力。

　　“目前从教育系统来讲，我们的首要任务就是精准把握防控要求，细化量化复学方案，努力实现最大限度复学，最严标准防控。”王登峰强调。

　　下一步，王登峰表示，将主要做好六个方面的工作，一是精准分类，即对海外回国人员、治愈出院人员、无症状感染者和高风险地区人员要做到精准分类，确保开学以后进入校园的每一个人都是健康的；二是细化开学和各项防控的措施，尽快建立和完善师生健康状况日报告制度和出现缺课缺勤的跟踪制度等；三是强化条件保障，要备足防疫物资；四是一旦出现情况能够快速应对、及时处置；五是对教育行政人员、校园的医护人员、广大师生和家长加强卫生防疫方面的培训；六是要努力对广大师生在复学后进行思想引导、学业和就业方面的指导以及心理疏导和人文关怀。