日前，北京市教委下发《北京市中小学养成教育三年行动计划》通知。
记者发现，在三年的养成计划中，分年龄段有各自的重点目标。其中，在遵纪守法一条中，对小学1-2年级学生的要求包括，公共场合能够自觉遵守公共秩序，购物、乘车自觉排队。
重点目标分五个学段提出具体行为养成
养成教育是培养学生良好行为习惯的教育，是培育和践行社会主义核心价值观的重要内容，是学生品德形成和终身发展的奠基工程。
日前，市教委正式发布《北京市中小学养成教育三年行动计划（2017-2019年）》（以下简称《行动计划》）。《行动计划》共分三部分，包含总体要求、重点任务和保障措施。同时，附《北京市中小学生行为习惯养成学段重点目标（试行）》（以下简称《重点目标》）。
记者发现，《重点目标》针对小学1-2年级、3-4年级、5-6年级、初中、高中五个学段，从思想情感、文明礼仪、遵纪守法、学习求知、生活卫生、健康安全、勤俭环保、志愿服务等八个维度提出了具体的行为习惯养成学段重点目标。
思想情感培养放在行为养成首位
法制晚报·看法新闻记者注意到，在《重点目标》的八个维度中，将思想情感的培养放在首位：
小学1-2年级就提出“升降国旗脱帽、肃立，行注目礼，少先队员行队礼，会唱国歌”；
小学3-4年级进一步提出“升降国旗奏国歌时脱帽、肃立，少先队员行队礼，会唱国歌，声音洪亮”；
小学5-6年级提出“尊重国旗、国徽、国歌等国家标志，了解国家安全基础知识”；
初中提出要“了解党史国情，增强国家安全意识，关心时事政治”；
高中提出要“熟知党史国情，掌握国家安全基础知识，积极维护国家主权和民族尊严，具有爱国情怀和国际视野，树立报效国家、服务社会的志向”。
此外，《行动计划》要求强化正面引导，更易激发学生的积极性和主动性，在日积月累中逐渐形成良好习惯。
遵纪守法也成重点目标之一
法制晚报·看法新闻记者注意到，除了思想情感、文明礼仪、学习求知、生活卫生、健康安全、勤俭环保、志愿服务之外，三年的行为养成对中小学生的遵纪守法也提出要求。
比如，1-2年级要求按时上学，积极学习遵守校规、班规和家规；公共场合能够自觉遵守公共秩序，购物、乘车自觉排队；
3-4年级要求学会用班规、校规解决小纠纷；遵守规则，活动有秩序；遵守交通标志、标线和信号灯；
5-6年级遵守交通法规，在公共场所不拥挤；参观、出游守规则、讲秩序，文明观演观赛；根据师长要求，合理控制使用手机及上网时间，健康使用互联网；
初中要求自觉遵守、维护社会道德规范、公共秩序和法规；爱护公共设施；学会运用法律保护自己的合法权益；守时守信；文明上网；
高中要求学生遵纪守法，积极履行公民义务和权利；力所能及地维护社会公平正义；自觉遵守网络伦理道德，注重信息安全。
各中小学9月将开展主题教育宣传月活动
9月1日—31日，各中小学集中开展“学规范 正行为 养习惯”主题教育宣传月活动，通过主题班（队、团）会组织学生学习《守则》和《规范》，指导学生熟知、理解内容要求。结合不同学段学生特点，通过国旗下讲话、编唱新童谣、创作校园剧等多种途径，营造良好的养成教育氛围。
市教委要求，各区教委根据文件要求，结合实际，制定实施方案，细化工作安排，建立和完善养成教育管理、评价、激励等各项工作机制。
市教委建立养成教育专项视导机制，加强对重点、难点问题的研究，加大对区校开展养成教育的指导力度。同时，通过开展“德育工作区校行”活动，搭建交流展示平台，树立养成教育工作典型，促进养成教育在全市中小学常态化开展。
