从今年高考成绩来看，涿鹿中学一本上线190人，一本翻了一番，如果去除河北省扩招因素的话，重点大学的实际增长率超过70%，这是从来没有过的。

　　京华时报：那为什么家长会反对？

　　郝金伦：涿鹿全县10万家长，最多300人抗议，其中还包括一部分看热闹的人，真正“闹事”的人我觉得不超过100人。其实很多受益的家长和学生，成为了沉默的大多数。

　　京华时报：你认为应该怎样处理那些反对意见？

　　郝金伦：我一直强调的是各取所需、各得其所，自由选择、公平竞争。其实这两年我在学校也这样说，不是所有学生都要上这个模式，愿意上传统课堂的也可以，不会说不上就扣绩效工资惩罚，仍然是一种温和式推进。

　　京华时报：现在辞职了有什么打算和想法？

　　郝金伦：目前正在休息，下一步没有安排。但我真心希望老师们好好地教书育人，要把这个职业当做事业来做，而绝不是仅仅作为一个饭碗，当做谋生的手段。因为教育需要大爱，老师要让孩子拥有的不是大学文凭，是战胜苦难的人生智慧。所以，我坚决反对光考试去拿分，而要让孩子在学校学会读书、明理、做人，这才是走出人生沼泽的唯一路径。

　　郝金伦辞职信节选

　　在当前形势下，县委叫停全县教学改革，我想这是不得已而为之的办法，作为党员，我举双手赞成。但是，在接下来的时间内，无论多长时间的满堂灌、题海战术，以及对孩子们野蛮的张榜公布成绩等，在我郝金伦看来都是误人子弟，哪怕是一个月，我都不能接受。所以，明知其错而为之，这个局长是不能干的，这是我的底线！所以说，恢复传统课堂，鉴于目前形势，我举双手赞成，但是，我不去领导这项工作。

　　有人对我说：这个社会有谁还会像你这样去拼？你这么拼，得罪的都是你的死敌，而受益的老百姓又有谁会说你好？我晚上发信息对这个人说：“教育局长为官不为，上帝都不会饶恕的。”真的，人生苦难无处不在，我们在座的各位老师，我们要让孩子拥有的不是大学文凭，是战胜苦难的人生智慧。所以，我坚决反对光考试去拿分，改变苦难仅仅靠大学文凭是不够的，我们要让孩子在学校学会读书、明理、做人，帮他们学会战胜苦难的人生智慧，这才是走出人生沼泽的唯一路径。