美育浸润促进青年学生全面发展

　　教育是国之大计、党之大计。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央明确指出，我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。而美育则是潜移默化地彰显育人实效，以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养，促进五育融合，实现青年学生全面发展的关键一环。近期，教育部印发了《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》（以下简称《通知》），旨在以浸润作为美育工作的目标和路径，将美育融入教育教学活动各环节。

　　将美育深度融入学校人才培养全过程

　　《通知》明确指出，到2027年，美育课程教育教学质量全面提升，学生全员艺术展演展示常态化机制基本建立，跨学科优质美育资源体系初步建成。而北京航空航天大学持续深化学校美育工作，着力打造“以美培元”的美育浸润教育模式，以美育课程、美育平台、美育推广“三位一体”有力举措，将美育深度融入学校人才培养全过程，实现全流程的美育覆盖。

　　完善美育课程，不断提高学生审美素养、培养实践能力、塑造健全人格。目前，北航已经累计开设240余门美育课程，年均覆盖学生超过7000人次，所有本科生毕业前都主动选修至少1门艺术课程。学期末美育课程联合展演连办3天，师生合作展示课程学习成果，让更多有爱好但未经艺术专业学习的学生有了展示平台。学校开设“美育大讲堂”，每学期邀请知名艺术家、国家级乐团走进校园。一批批美育精品课程的优质教育教学资源和学生们愿意学习、渴望发展美育特长的需求实现了紧密结合。

　　建设美育平台，创造饱含校园艺术气息、展示学生青春风采的有力依托。学生艺术团是青年学生美育实践的重要阵地，目前北航已成立11个分团，涵盖语言、合唱、舞蹈、器乐、踢踏舞等多个门类，700余名学生在这里丰富课余生活、提升自身能力、追求艺术梦想。近年来，学生艺术团共获国内外重要赛事最高奖项100余项，包括受邀服务庆祝中华人民共和国成立70周年系列活动、庆祝中国共产党成立100周年系列活动等。学校每年举行校园艺术节、合唱比赛、毕业生晚会，师生校友踊跃参与、一同演出；每周举行广场音乐会、室外快闪、周末观影等活动，深受师生喜爱。广阔深厚、多层多样的美育平台，用艺术滋养着在校学生热爱生活、全面发展，也有力塑造了北航空天报国、赤心奉献的校园氛围。

　　加强美育推广，将高校美育与社会公众、传统文化、国际交流紧密结合，彰显美育浸润育人成效。以歼-15舰载机工程总指挥、北航杰出校友、“航空报国英模”罗阳同志生前事迹为原型，由北航师生自编、自导、自演的原创音乐剧《罗阳》，入选中国科协、教育部“共和国的脊梁——科学大师名校宣传工程”重点支持剧目。作为北航美育浸润工作的代表作品，《罗阳》音乐剧累计走进大中小学、航空航天企业等成功演出40余场，覆盖观众20余万人，是追忆英雄报国事迹、传承航空报国精神、塑造空天报国追求的重要载体。共有超过2000名北航学子参与剧目的演出和保障工作，超过一半的参演学生毕业后成为罗阳精神的生动实践者，在国家需要的领域发光发热，参演《罗阳》的经历成为他们宝贵的青春记忆和奋进力量。在其成功经验的影响下，又涌现出《百年守锷》《北京五号》《为民》《永恒》等一批“北航脊梁”系列大师剧，形成良好传承。北航学生合唱团登上维也纳金色大厅，获第十一届维也纳世界和平合唱节金奖，参与联合国特别音乐会、合唱节开幕式、“和平之声”音乐会等多项交流活动，青年学子以高度文化自信在世界舞台传扬中华文化、发出中国声音。

　　不断创新美育平台机制和运行模式

　　美育浸润是学校落实立德树人根本任务的重要工作。美育做得精不精，关键看机制建得怎么样。需要不断结合青年学子的身心特点，结合科技创新成果和教育变革趋势，进一步创新美育平台机制和运行模式，为美育浸润青年学生全面发展提供更多高质量的资源、平台和环境。

　　持续完善优质美育资源体系。有条件的高校可以建设美育教育中心，统筹课程、平台和资源优势，牵头开展学校美育工作。引进美育领域专业教师，建设高水平课程资源，不断提升公共美育课程质量，探索将美育课程充分融入学校人才培养顶层设计，引导广大学生在校阶段培养艺术特长。分批次打造评选美育精品课程，积极开拓教学共同体共享课程，鼓励选用美育教材，推荐美育书籍。加大力度建好建全大学生艺术团，既注重零基础成员学生的培养壮大，又注重本研学生的协同发展，进一步提升社团培养的普及范围。

　　深入推进美育实践交融互动。加强美育教师队伍建设，引导教师将所学所教与中华优秀传统文化相结合，并在艺术教育中充分实践。以美育项目为载体，促进大中小学一体化美育浸润和思政建设，课堂教学和课外活动有机结合，建立中小学师生参加高校美育实践的长效机制，再把优秀的经验反哺到中小学美育课堂，实现高品质美育的实践普及。持续组织校园展演展示活动，搭建完善多彩的艺术实践活动平台，支持艺术类社团联动发展，加强与优质美育基地合作，鼓励更多青年学生以义演、支教等形式把美育力量传播得更深更广。通过种种手段灵活有机地融合美育资源，使美育资源物尽其用、用之有方。

　　充分挖掘特色科艺融合资源。将美育作品的创作和推广与高校校史文化、学科特色深入结合，鼓励和引导高校师生在美育创作中体会发展成就、感受科技魅力、涵育创新动能。支持高校结合学科专业和行业优势打造优质美育数字资源，特别是注重将大数据、人工智能等新兴技术与美育教育和实践环节交叉融合，推动数字化美育教、研、创工作的创新发展。充分利用高校所在地方艺术场馆、艺术团体等社会资源，共建美育基地、开展务实合作，将高水平展览、演出、学术报告引进校园，用艺术提升师生文化底蕴、激发思维活力，实现科技与人文美美与共。

　　“随风潜入夜，润物细无声”，正是美育浸润工作特点的绝佳写照。高校需要承担起培养担当民族复兴大任时代新人的使命，构建并实践“以校园为抓手、以社会为平台、以学生为核心”的“大美育”体系，方能成就“晓看红湿处，花重锦官城”的美好收获，谱写校园美育浸润的新篇章。

　　（作者系北京航空航天大学团委书记）

　　刘洋