一堂用手语讲述的青少年网络法治课

　　中青报·中青网记者 朱仪杰

　　“网友对你说，可以免费送你游戏皮肤，但是需要你发送私密照片，你该怎么办？”

　　在重庆实验外国语学校的一堂网络法治课上，中国首位通过国家统一法律职业资格考试的听力障碍人士谭婷抛出这个问题。一名学生给出答案“拒绝”，谭婷随即用手语比出“拒绝”，并带着学生一起练习。

　　10月30日，2026青少年健康用网公益行动走进重庆实验外国语学校。活动由共青团中央宣传部指导，共青团重庆市委、中国青年报社主办，共青团重庆市九龙坡区委、重庆实验外国语学校承办，快手作为战略合作单位。网络安全、法治教育与艺术表达被带进同一间课堂，帮助青少年辨认网络欺凌、隐私泄露和网络诱导侵害等风险，学习在受到伤害时如何求助。

　　活动现场。主办方供图

　　“一个听不见声音的人，怎么替别人说话？”谭婷从自己的故事开始讲述。她表示，在生活中曾遇到有些“听障人士”文化水平有限、不懂法律、不知如何维权等现实问题，于是她下定决心学习法律。她一边工作，一边准备法考，连续考了3年。此后，她持续为“听障人群”提供法律服务，并在短视频平台用手语制作普法内容、开展直播答疑。

　　“哪怕你觉得自己弱小、害怕、不敢说话，你依然拥有法律保护，你也有权利勇敢求助。”谭婷告诉学生。

　　谭婷以真实案件举例，一名初中生曾被6名同学拉进带有嘲讽意味的群聊，群内持续出现辱骂文字和被丑化的表情包。学校介入后，侵害仍未停止。法院最终认定相关行为构成名誉权侵权，由6名学生的监护人承担侵权责任，判决共同赔偿原告维权开支6000元。

　　“有时候，围观和转发也会成为伤害的一环。”谭婷提醒，线上辱骂、侮辱性外号、恶意修图、编造和传播谣言，都越过了法律边界。网络欺凌绝对不是“小孩子闹着玩”，情节严重，就会触犯相关法律。

　　网络隐私泄露也是此次课堂讨论的重点。谭婷解释，所谓网络“开盒”，是非法获取并公开他人姓名、电话号码、家庭住址、身份证号码等个人信息。她提醒学生，不要随意在网上发布私密影像、家庭住址、常去地点、学校班级和作息时间，也不要向他人提供验证码和账号密码；对于他人的隐私信息，同样不能查询、传播和利用。

　　谭婷与学生互动。主办方供图

　　如果伤害已经发生，该怎么办？谭婷把应对办法归纳为三步：立刻停止沟通，保存聊天记录、截图和链接；不要独自与对方谈判，尽快告诉家长、老师等可信任的成年人；必要时拨打110或12355青少年服务热线，请专业人员介入。

　　本次讲座开始前，学生们观看了科普短视频，并领取了《AI与网络小卫士：未成年人安全使用指南》。随后，快手创作者“仕玲沙画”演绎作品《指尖的边界》。该作品讲述了一个初中女生一次随手分享照片，引发隐私泄露、网络流言与网暴，最后在老师、家长帮助下学会留存证据、勇敢求助，走出阴霾的故事。

　　创作者“仕玲沙画”现场演绎作品《指尖的边界》。主办方供图

　　据了解，从今年10月开始，2026青少年健康用网公益行动将邀请AI、网络安全、法律等领域专家及网络正能量创作者，继续走进河南、陕西等地的学校，通过专家讲座、互动问答、非遗展演等形式，面向青少年开展健康用网和安全使用AI的科普教育，以提高青少年健康用网意识和能力。