中国青年网北京7月28日电(记者 安俐)在杭州市拱墅区东新园社区的心理咨询室里，10岁的小阳(化名)攥紧衣角，头埋得低低的，身体微微发抖，哽咽着说出那句藏在心底许久的委屈：“爸爸打我，是不是我不够好……”这个跟着父母进城务工的小男孩，长期活在家暴的阴影里，眼神里满是恐惧和自卑，从不和同伴说话，课间永远缩在教室角落，像一株被遗忘的小草，始终走不进集体的温暖。

　　海口市美兰区南联社区的阳阳(化名)，习惯用拳头解决矛盾，乱扔垃圾、调皮捣蛋，成了邻居眼里的“问题孩子”;沈阳市铁西区第一城社区的小贾(化名)，课堂上注意力涣散，频繁干扰课堂秩序，只想躲在手机的虚拟世界里，对现实世界的一切活动都提不起兴趣……这些孩子，有的来自困境家庭，有的行为出现偏差，有的则是初到陌生城市的随迁子女，他们都在成长路上遭遇“融入难”的困境。

　　社工前往海口市美兰区南联社区开展活动。海口市龙华区乐助社会服务社供图

　　青少年时期是社会化的关键阶段，能否顺利融入集体、适应环境，关系着他们的自我认同、心理健康与长远成长。共青团中央发起的“伙伴计划”示范项目，依托中央专项彩票公益金支持，联动青年社会组织、社区、专业社工与志愿者等多方力量，精准聚焦青少年社会融入的核心难题。团组织作为党联系青年的桥梁纽带，始终将服务青少年成长视为责任与义务，俯下身来成为温暖的陪伴者，用真心换真心，让徘徊在集体之外的青少年，被看见、被接纳、被温暖，一步步走进阳光，融入集体与社会。

　　社工前往海口市美兰区南联社区开展活动。海口市龙华区乐助社会服务社供图

　　困境帮扶 为“孤独者”打开融入之门

　　一些青少年，被家庭困境、身份陌生、陪伴缺失困住，把自己封闭在孤独的“壳”里，自卑敏感、社交退缩，渴望靠近同伴却始终不敢迈步。他们中有的是跟随父母奔波的随迁子女，有的是家庭遭遇变故的儿童，有的是缺乏陪伴的新就业群体子女，同伴的缺失、归属感的缺乏，让他们在成长路上踽踽独行。社工们深知，要推开这些孩子紧闭的心门，急不得也慢不得，得先让自己成为他们可以信赖的人。

　　小阳的改变，始于一场社区组织的心理健康活动。“都是我不够好，爸爸才生气……”一次咨询中，小阳低着头说出这句话。拱墅区常青藤社会工作服务中心的社工温柔地反问：“如果换成是你的同学遇到同样的事，你也会觉得是他的错吗?”小阳愣住了，然后摇了摇头。

　　改变孩子，必先改变其成长环境。社工联合社区介入小阳家庭，告知小阳母亲“家暴不是家务事，是违法行为”，给予她力量;与小阳父亲沟通时，既列举法律条款和案例，也共情其务工不易，提醒他别让“棍棒”打断亲情。学校班主任也给予小阳更多关注，让他参与班级管理，重塑价值感。两个月后，小阳脸上绽放笑容，家庭氛围也变得温暖和谐。

　　社工前往沈阳市铁西区第一城社区展开活动。沈阳市铁西区弘善社会工作服务中心供图

　　在这些孤独的身影中，新就业群体子女尤为令人心疼，他们的父母忙着奔波谋生，成长路上的孤单无人及时回应。小茹(化名)的父亲派送快递，母亲全职照料她和3岁的弟弟，生活节俭。10岁的小茹上四年级，性格内向、识字困难，对语文毫无兴趣，在社区活动中总是默默站在角落，母亲也因常年带娃缺乏交流，深陷育儿孤独。

　　2025年，在母亲的陪伴下，小茹第一次走进了社区集体活动的课堂。社工们敏锐地发现了这个沉默的小姑娘，慢慢地鼓励她，还特意任命她为小组组长，让她在承担责任的过程中慢慢建立自信。从剪窗花、写春联到制作新年摆件，一场场充满温度的手工活动，一点点融化着小茹心底的坚冰，她渐渐变得愿意开口、主动参与，不仅语言表达越来越流畅，也慢慢对文化学习生出了兴趣。而小茹的母亲，也在接送孩子、与社工和其他家长交流的过程中，收获了久违的育儿支持，心底的孤独也悄悄得到了缓解。

　　行为矫正 为“偏差者”指引融入方向

　　当成长缺乏呵护，有些孩子渐渐出现行为偏差，被集体推至边缘。“伙伴计划”看到他们心底的向好渴望，社工们化身园丁，用专业与耐心，帮这些“长歪的小树”重新站进集体的林荫。

　　海口市美兰区南联社区的阳阳，是个让社工们“头疼”了好一阵子的孩子。这个跟随家长“流动”的男孩，父母离异后跟着爸爸生活。父亲工作繁忙，长期的陪伴缺失让阳阳习惯了用调皮捣蛋吸引关注：在广场上带头捣乱，用拳头解决矛盾，乱扔垃圾，成了邻居和小伙伴眼中的“问题孩子”。

　　一次社区活动中，阳阳带着他的“小团伙”带头捣乱，其他孩子被影响得无法正常参与。海口市龙华区乐助社会服务社的社工陈渊私下制止了他的行为。活动结束后，陈渊蹲下来问阳阳：“你觉得今天的活动好玩吗?为什么刚才要那样做呀?”阳阳别过脸不说话。当社工希望留下家长联系方式以便后续邀请时，阳阳立刻警觉起来：“你们要给我爸打电话告状?”

　　“不会的。”社工看着他的眼睛，“我们留电话，只是想下次有活动能第一时间告诉你。你在活动里做了什么，我们不会跟家长说。”这份尊重与诚意，让阳阳放下了戒备。

　　沈阳市铁西区第一城社区活动。沈阳市铁西区弘善社会工作服务中心供图

　　但真正的破冰，源于一次小伙伴之间的矛盾。那天阳阳和同伴起了冲突，眼看又要挥起拳头，陈渊快步走过去，蹲下来：“先别动手，跟我说说怎么了?”阳阳喘着粗气，眼眶发红：“他抢我东西!”社工听完双方的话，帮他们分析：“他抢你东西不对，但你动手打他，事情就能解决吗?”又转头对另一个孩子说：“你未经允许拿他东西，是不是也该道歉?”两个孩子都低下了头。

　　冲突平息后，阳阳站在原地，有些发愣。以前遇到这种情况，大人总是先批评他“又打架”，从来没人问过他为什么。今天这位社工阿姨，却听他说完了整件事，还帮他理清楚了道理。原来这个世界上，真的有人愿意理解他、站在他这边。那一刻，他心底那堵厚厚的墙，裂开了一道缝。

　　真正的转变发生在一次活动结束后。那个曾经一开完活动就立马组织小伙伴去玩的“孩子王”，突然拉住社工的衣角：“阿姨，我想当你们的志愿者。”

　　从那以后，他呼唤其他小伙伴一起收拾活动场地，在活动开始前帮社工招揽参与者，还在学校向其他同学宣传社区活动。更让社工们欣慰的是，当其他小朋友出现不良行为时，阳阳会主动站出来：“这个不对，应该这样。”带头传递正向改变。从接受服务到提供服务，阳阳在帮助他人的过程中，找到了自己的价值。

　　这份转变也悄然改变着外界对他的看法。曾经有家长强烈建议不让阳阳参加活动，担心影响自家孩子;后来，这些家长看到了他的变化，开始让孩子跟着阳阳一起当志愿者。那个曾经被排斥的“问题孩子”，已经成为小伙伴心中不可替代的核心一员。

　　沈阳市铁西区第一城社区的小贾是个被家长严格管教、家庭沟通并不顺畅的男孩，第一次参加活动时满脸不情愿，手里紧紧攥着手机，只想躲在虚拟世界里。沈阳市铁西区弘善社会工作服务中心的社工刘碧雪记得，当时小贾“特别不想来，宁可在家玩手机，也不想出来参加活动。”

　　为了帮助小贾融入，社工们专门安排老师坐在他旁边，多加照顾、多加引导，跟他唠嗑聊天。每节课的“伙伴爱心包”游戏环节，社工们会带动所有孩子一起参与，用集体的热情感染他。其他小伙伴主动拉他组队：“小贾，你来我们这组吧!”“这个材料给你用。”“我们一起完成这个任务!”……慢慢地，小贾发现，现实中的同伴比虚拟世界里的角色更有趣、更温暖。

　　变化在不知不觉中发生。突然有一天，小贾不需要老师特别看管了，他能跟着大家一起观看课程视频，不再交头接耳。“感觉是我们的活动吸引到了他，他合群了，也交到了好朋友。”刘碧雪说。从那以后，几乎每节课都能看到小贾的身影，他还亲切地给刘碧雪起了个昵称——“雪碧老师”。

　　从行为偏差到自律向上，从被集体排斥到主动融入，社工们用包容与专业，读懂行为偏差青少年内心的渴望，纠正不良习惯、培育规则意识，让这些孩子放下叛逆与冲动，学会尊重他人、融入集体，在成长路上走回正轨。

　　温暖奔赴 让困境中的孩子都“被看见”

　　对随迁子女、困境青少年来说，文化认同是最深的归属感。“伙伴计划”把传统文化、非遗体验融入服务，以文化为纽带打破陌生感，让孩子从“身在城市”到“心在城市”，实现真正的融入。

　　安徽省灵璧县东北社区“伙伴领航站”，为随迁子女开设漆扇、扎染、脸谱绘制、竹编等非遗课堂，用经典诵读、书法培训浸润心灵。孩子们在动手实践中感受文化魅力，在共同创作中结识朋友，曾经因 “外来”自卑的孩子，渐渐自信开朗，真正把社区当成自己的家。

　　北京师范大学发展规划部发展与政策研究室主任、马克思主义学院教授、博士生导师杨增岽认为，青少年社会融入，从来不是单向的靠近，而是双向的接纳与温暖的奔赴。共青团发起“伙伴计划”，核心是履行引领、服务、联系青年的职责，做青少年成长路上最可靠的陪伴者、最坚实的支持者，把党的关怀与温暖，精准送到每一位需要帮助的青少年身边。

　　社工陈渊告诉记者：“孩子每一次的转变，都让我觉得我们的工作特别有意义。我们不只是开展服务，而是在慢慢引导他们，让他们自信起来，找到自己的价值，找到将来的方向。每个孩子都是一颗星星。”

　　社工刘碧雪说：“社区原来几乎没有孩子的活动，家长都不知道有这些服务。孩子们参加一次就愿意再来，在社区里能学到和学校不一样的东西，还养成叠被子、做家务的好习惯，整个人更开朗、更合群。这就是我们做这件事的意义——给孩子一个温暖的集体，让他们在陪伴里长大。”

　　曾有家长这样告诉社工：“以前总觉得孩子的问题只能靠自己硬扛，要么严格管教，要么手足无措。社工不仅帮孩子养成了好习惯，还教会我们怎么和孩子沟通，原来多倾听、多理解，孩子就能变得这么优秀。这份陪伴和引导，比我们做家长的盲目付出更有用，真心感谢这个温暖的‘伙伴计划’，为孩子们撑起了一片成长的晴空。”

　　在南联社区的活动室里，阳阳转学后留下的空座位旁，常常有小伙伴探头张望。“阳阳今天来吗?”“他什么时候回来呀?”这些问题，社工们被问了无数遍。曾经那个在广场上带头捣乱的“孩子王”，如今成了孩子们念叨的名字。

　　第一城社区的活动签到表上，“小贾”两个字写得越来越工整。每个周六上午，他还是会提前半小时到场，把桌椅摆好，材料分好，然后站在门口等“雪碧老师”来。有家长送孩子来时会说：“看人家小贾，现在多懂事。”

　　这些变化，就真实地发生在社区里。没有惊天动地的转折，只有一次次耐心的守候、一场场真诚的活动、一个个被认真对待的瞬间。社工们继续做着温暖的事，守候着孩子们继续长大。