最近，一连串关于“秦朗丢作业”的话题频频登上热搜。在全网拥有4000万粉丝的网红短视频博主“Thurman猫一杯”发布视频，称她在巴黎街头，一个法国人递给她两本在厕所捡到的寒假作业，失主为“一年级八班秦朗”，请她帮忙“还给主人”。随后，一位自称是“秦朗舅舅”浮出水面，他表示外甥在西场小学就读，还开通了视频直播。

　　然而，在网友的持续追问下，“秦朗舅舅”却自曝其行为是“蹭流量”的摆拍，不久相关账号即被封禁。此事让人不禁思考：这样的“热搜式新闻”，真的有意义、具有传播价值吗？对此，媒体还应有更审慎的思考和把关。

　　互联网的内容生产和分发机制，不仅开辟了通过创作内容带来收益的新赛道，也对普通人的媒介素养提出更高要求。辨别真新闻与假新闻、筛选有价值、可信度高的信息，是当代网民应当具备的基础能力。同时，平台也要改善内容分发机制，鼓励高质量的内容生产，不做网络情绪的煽动者，做好客观理性价值取向的守护人。

　　中国青年报社 出品

　　评论员：王钟的

　　剪辑：任冠青

　　视觉包装：张岩 李晗