【音乐里的青春】泉州南音：走向世界的音乐“活化石”

　　南音是一个历史悠久的古老乐种，也称“弦管”“泉州南音”，发源于福建泉州，是我国弥足珍贵的民族音乐瑰宝。千百年来，南音广泛流传于闽南语系地区，以泉州话演唱，唱法保留了唐以前传统古老的民族唱法，演唱形式主要为“丝竹相和，执拍者歌 ”，是联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作之一，被誉为中国民族音乐的“活化石”。根植于泉州的古老南音，牢牢扎根在闽南，形成了独特的文化现象，融入到当地百姓的生活、建筑、民俗等诸多方面。近年来，泉州不遗余力开展南音保护工作，采取多项措施对南音进行保护与传承，培养出一大批南音新秀，为南音传承注入了新的活力。

　　南音代表性传承人李白燕演唱南音。图片来源于人民网

　　第十四届泉州国际南音大会唱，《归巢》融合“四宝”表演。图片来源于福建日报

南音登上2023年央视春晚。图片来源于央视

　　南音最常见的乐器组合采用了琵琶、洞箫、二弦、三弦加拍板。图片来源于泉州网

　　陈丽娜

　　福建医科大学

　　2020级五年制临床医学

　　作为新时代的年轻人，我在大学校园里，通过接触南音，仿佛能够穿越时空，感受到古代文化的魅力。这种传统与现代的碰撞，使南音引起了年轻一代的浓厚兴趣，也促使我们更加珍惜和传承这份文化宝藏。大学生在接触南音的过程中，往往能够感受到其严谨的演奏技巧和深沉的情感表达。这不仅为我们提供了一种新颖的音乐体验，也为我们培养了更为细致入微的审美观念，促使我们更加热爱并理解传统音乐。传统文化如何更好地走出去？大学生应该起到积极的推动作用，比如通过举办南音演出、传统文化讲座等形式，将这一文化瑰宝带入校园，让更多的学子了解、感受和喜爱南音。同时，利用现代科技手段，将南音与新颖的元素相结合，创造出更富有时代感的表演形式，使得传统文化能够更好地融入现代生活，吸引更广泛的受众。

　　肖宇星

　　福建船政交通职业学院

　　2021级工业机器人技术1班

　　作为一名福建籍的大学生，我对于南音这一古老乐种有着深厚的兴趣。南音，这一源于晋唐、形成于宋、流传于闽南语系地区的音乐形式，承载了丰富的历史文化内涵。南音的传承和发展需要我们这一代人的努力和参与。我们应该积极学习和传播南音文化，让更多的人了解和欣赏南音的独特魅力。同时，我们也应该思考如何将南音与现代音乐相结合，创新发展，让南音在新的时代背景下焕发出新的生命力。南音走出国门，成为联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作之一，这让我深感骄傲与自豪。这也意味着我们的传统文化得到了世界的认可与尊重。同时，这也意味着我们有责任将南音这一文化遗产传承下去，让更多的人了解和欣赏南音的独特魅力。我们应该在传承中创新，让南音这一古老乐种在新的时代背景下焕发出新的生命力。

　　卢文彬

　　华侨大学

　　辅导员、兼职思政教师

　　作为一名高校教师，我深感南音这一传统乐种的珍贵与独特。南音，这一源于晋唐、形成于宋、流传于闽南地区的音乐形式，不仅是中华文化的瑰宝，更是全人类共同的非物质文化遗产。南音的独特之处在于其保留了唐以前传统古老的民族唱法，以泉州话演唱，丝竹相和，执拍者歌，这种传统与地方特色的结合使得南音成为中华文化中的一颗璀璨明珠。高校是文化传承和创新的重要场所，我们有责任将南音这一文化遗产引入课堂，通过系统的教学和研究，让更多的学生了解和掌握南音的演奏技巧和艺术价值。同时，高校教师也可以通过组织演出、展览和学术交流等活动，将南音推向更广阔的舞台，让更多的人领略到南音的独特魅力。只有这样，我们的传统文化才能更好地走出去，走向世界。

　　到泉州，一定要听一听南音。琵琶清脆灵动、洞箫柔和优美、二弦激昂深情、三弦明亮悦耳，配合婉转空灵、珠圆玉润的演唱，欣赏一场南音表演，好似经历了一次愉悦感官、洗涤心灵的音乐旅程。

　　起源于晋、唐，拥有千年文化传承和底蕴的南音，是中国现存最古老的乐种之一，被誉为中国民族音乐的“活化石”，其律、调、谱、器等方面，保存了唐宋以来古代音乐的重要历史信息，具有十分重要的艺术价值和学术价值，不仅广受国人喜爱，在菲律宾、新加坡、马来西亚等东南亚国家更是受到了热烈欢迎。一直以来，泉州政府和人民、海内外专家学者及南音爱好者始终致力做好南音的研究、保护、传承和交流工作，通过开展中小学南音比赛、举办国际南音大会等多种方式，让南音走进校园，走出国门、走向世界，把传承南音的种子种在孩子们心中，唱到海外游子的满怀乡思里。

　　在几代人的共同努力下，如今的南音，不仅保留了“唐风宋韵”的原汁原味，更紧随时代脚步，融入了崭新的元素和主题。从将原有难懂难习的“乂工六思一”曲谱改为五线谱，并升级成数字化智能曲谱；再到2023春节联欢晚会舞台上，融入梨园戏等元素的南音《百鸟归巢》舞台的广受好评，南音的创新与发展有目共睹。既有古典风韵，又符合时代取向的南音已经迈入了新的发展阶段，吸引着越来越多的青年主动去了解南音、学习南音、传承南音，让婉转南音根植民族厚土，漂洋过海，唱响世界。

　　繁弦急管，丝竹声声，余音袅袅，响遏行云。横亘千年时光的南音，以其丰厚的文化积淀，描摹出中国民族音乐的独特韵味，这块集千年文学与艺术底蕴与一身的“瑰宝”，在新时代的传承中焕发出别样光彩，在世界音乐的里程碑上，写下了浓墨重彩的一笔。(中国青年网评论员）

　　泉州南音非遗传承人：王一鸣

　　南音在我们本土有非常好的生长土壤。泉州非常重视南音的培养传承，从上世纪90年代开始，每年暑假都会举办中小学生的南音比赛，到现在已经举办二十几年了。我们也把南音带到了泉州的中小学课堂上，泉州很多小学都开办了南音课程。我生长在一个南音世家，父母都在泉州南音乐团工作，从小跟着父母上班，耳濡目染听着他们排练，跟着他们去演出，在这个环境的熏陶下，自然而然地跟南音就结下了缘分。我不仅是最早参赛的小选手里面的一员，也在泉州培元中学任教到现在。南音已经成为培仁中学的一个特色教学活动，每周有南音演唱课和南音乐器课，我们团有好几位老师一起进行教学，还开办了南音名师工作室。进入教学以后，我发现不仅要把南音表演给大家看，还应该学会如何把它传授给学生，让他们继续把南音传承延续下去。这些年南音也在不断创新，因为现在的观众更追求视觉和听觉的双重享受，我们就创新加入形体表演、更多的乐器等新的元素进去。登上央视春晚的南音《百鸟归巢》是与流行音乐相结合，把南音传统的打击乐四宝带给了全国观众。在今后的日子里，我们也希望通过到世界各地去交流演出，把南音带到世界的每一个角落，让更多的人来认识南音、了解南音、欣赏南音。

　　下列关于泉州南音描述(音乐角度）正确的是：

　　A、广泛流传于闽南语系地区，以泉州话演唱，唱法保留了唐以前传统古老的民族唱法，演唱形式主要为“丝竹相和，执拍者歌 ”

　　B、 音乐唱腔兼用“南曲”、“傀儡调”和民间小调，乐器，分为文、武乐二种,以管乐、唢呐为主，此外还配有横笛、二弦、三弦等

　　C、分为曲和谱两大类，曲即声乐曲，谱即器乐曲。曲大多数来源于明清以来的江淮小调，谱大多数来源于广东音乐、江南丝竹和京剧曲牌

　　D、演奏最先使用螺角，紧接吹(唢呐)声响，各项乐器齐奏，然后依照各种乐器的功能交叉进行，大鼓随着吹(唢呐)音乐的变化而变化，曲中奏停。

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