2022年9月，13岁的扎西（化名）升入四川省甘孜州巴塘县中学读书，学校距家120公里。扎西家境贫寒，母亲在家照顾常年疾病缠身的两位老人，全家收入全凭父亲一人在外务工所得。

　　在巴塘县，崇山峻岭间的120公里路程单程车费需要50元。对于扎西而言，这50元已是十分“昂贵”，窘迫的家庭难以长期承担。升入中学后，扎西寄宿在学校，每逢周末，因支付不起回家路费，只能选择留在学校，偶尔实在想回家时，会搭乘好心人的便车。

　　2022年10月28日，随着新一期希望工程“免费车票”项目启动实施，扎西每个周末都能回到家里帮助母亲分担家务，交通安全也得到了保障。

　　“免费车票”让“扎西”们的回家之路不再那么“遥远”和“昂贵”。

　　“免费车票”让孩子翻山越岭不再靠脚

　　一个月8张往返免费车票，为扎西节省了400元车费支出。一个学期32张往返免费车票，共为扎西节省1600元车费开销。

　　在巴塘县中学，共有214个学生享受到免费车票，一学期算下来合计6848张。

　　“免费车票”公益项目缘何发起？四川省青基会理事长胡晓讲述了来龙去脉。

　　几年前一次前往凉山山区脱贫调研，胡晓发现了一个“奇怪”现象：在山区公路上，走着一群群学生，有的队伍很乱，极容易发生交通意外。

　　经过询问，胡晓得知这是放学步行回家的学生，因为难以长期承担公交费用而选择步行回家。在一所山顶学校走访时，胡晓发现学校下午两点半就放学了，就是为了让步行回家的学生早点出发。

　　“每逢周末放学，很多家长骑着摩托到学校接孩子，不仅造成交通堵塞，而且也不安全。”胡晓说。

　　经过调研，胡晓发现这种现象在很多地方都存在。这让胡晓心生感慨，他决定做些什么。

　　2018年，在团四川省委统筹策划下，“免费车票”项目启动实施，通过财政补贴以及与爱心企业合作、网络众筹等形式募集资金，由四川青基会具体执行。

　　项目负责人严霁弢表示，该项目策划初衷就是为四川秦巴山区、乌蒙山区、大小凉山彝区、高原藏区等四大片区的家庭经济困难学生提供交通补助，并开展防性侵、防拐卖、应急护理等安全培训。

　　据统计，自希望工程“免费车票”公益项目开展以来，已先后在四川省甘孜藏族自治州、阿坝藏族羌族自治州、凉山彝族自治州、泸州、乐山等市州17个县43所学校落地实施，共发放免费车票近7万张。

　　“生命教育”课让孩子远离心理疾病困扰

　　从业15年，四川省12355热线心理咨询师尹婉进对青少年心理健康的发展变化有着深刻体会。2008年，四川省12355青少年服务台正式成立，尹婉进成为第一批心理咨询师。

　　如今，尹婉进多了一重身份，她是希望工程“珍爱生命·从‘心’开始”青少年生命教育计划项目的指导教师和顾问咨询师。

　　2021年8月，“生命教育”项目正式启动，在四川省21个市州的46所试点学校建设心理辅导室，开展以心理健康教育为主题的教师培训，专家团队赴试点学校开展顾问和督导工作，指导市州团委进行示范点辐射推广，开展心理健康教育和生命教育课堂研究等全链条内容。

　　四川青基会伙伴关系部部长、“生命教育”项目负责人裴家介绍，为满足现实诉求、解决迫切问题，“生命教育”项目从理论和实操两个方面着手设计。

　　成都师范学院教育与心理学院副教授张灏是“生命教育”项目执行团队负责人。2021年年底，从46所试点学校选拔、推荐的92名心理和德育骨干教师前往成都，分成两组分别接受7天的理论知识、实地调研两个层面的培训。

　　张灏说，课程设计充分发挥师范教育资源，邀请心理学方向一线教研员从心理学理论、心理问题识别、基础技能运用等层面开展授课教学，“我们提出每名教师都是护航青少年心理健康和生命安全的‘守门员’。”

　　集中教学结束后，2022年年初，张灏带领团队分批次实地回访试点学校，针对学生较易出现的抑郁、焦虑、厌学、手机依赖等症状开展问卷调查，增加问题识别精准性，在与学校师生座谈中力求反馈最切实有效的解决方案。

　　“在实地调研中，我们发现有的学校将生命教育融入开学第一课、团队活动以及日常教学中，这是一种生命教育意识和技能的提升。”张灏表示，有的学校将生命教育设置在艺体活动中，通过绘画等轻松形式引导学生呈现自我、表达及反思自己，实现了生命教育非常好的尝试和落地。

　　通过丰富的课程模式，一些同学将自己的心理投射在作业或沟通中，不仅让学校了解了学生的心理状态，也让学生倾诉出内心的“隐秘”，将一些心理问题扼杀在萌芽状态。

　　在“生命教育”项目实施过程中，作为项目顾问和督导成员，12355热线工作人员也积极走进学校，与师生、家长开展调研、座谈、咨询等公益活动，帮助学生消除不良情感体验，树立积极乐观向上的生活态度，全面提高学生心理健康水平。

　　一次在乐山市一所试点学校调研，高中二年级女生肖琳（化名）引起12355四川省青少年服务台负责人杨逸的注意。

　　自升入高中后，肖琳成绩每况愈下，与室友关系不佳，对很多事情兴趣寡淡，日常情绪陷入焦虑状态。

　　在向心理咨询师倾诉的过程中，肖琳声音低沉且不停抽泣。她自述母亲对其要求严格，一旦成绩下滑便会招来批评。因为自身状态和成绩下滑，她因怕父母失望而陷入深深自责，加之母亲失业，肖琳又多了一重担忧。

　　杨逸说，通过倾听、共情、澄清、积极关注等方式，他们收集资料，努力营造安全信任的咨询氛围。

　　“经过评估，我们与肖琳就母女关系和家庭现状进行讨论，鼓励她宣泄情绪和想法，积极和父母进行沟通。同时，我们引导肖琳设想考试的最坏结果，帮助其认识到即使考糟了也不会带来灾难性后果，和她讨论学习计划，细化如何复习考试科目。”杨逸说。

　　在人际关系上，心理咨询师引导肖琳积极探索最佳处理方法和态度，更换寝室并不是最好的解决办法，而是要沟通理解包容，积极融入寝室。

　　“我们还提醒肖琳，后续如有需要可随时拨打12355和我们联系，如果身心困扰不能得到缓解，也要及时就医治疗。”杨逸说。

　　在咨询快结束时，肖琳的抑郁、焦虑情绪已得到明显缓解，遇到问题也能稳定情绪积极寻找办法处理。

　　裴家表示，“以试点学校为种子，以专业团队为强力支持，‘生命教育’项目会梳理一条系统化的青少年生命教育服务流程，为地方打造可留、可用、可持续的生命教育资源库。”

　　希望之树常青

　　今年1月，就读于西南医科大学儿科专业的大一学生邱元芝前往德阳市旌阳区儿童冬令营开展了为期5天的志愿服务。

　　在德阳市柏隆镇青年之家，邱元芝以志愿者团队副队长身份策划课程方案，陪同留守儿童一起学习、游戏，开展红色篇、观影篇、学习篇、游戏篇等主题活动。

　　如今，入学一年多时间，邱元芝的志愿服务时长已有75个小时。邱元芝表示，作为“我要上大学”助学项目受助的学子，投身志愿服务，是真心希望在公益中贡献自己的青春力量。

　　四川青基会项目部副部长、“我要上大学”项目执行人冯利平介绍，自2011年“我要上大学”助学项目启动以来，该项目为每位家庭经济困难大学新生一次性资助5000元。截至2022年，已资助大学新生20590人，累计金额超过1.03亿元。邱元芝，是这些受助大学生反哺社会的一个代表。

　　希望工程已实施30余年，很多曾接受过希望工程帮助的学子都在以自己的力量反哺社会，四川青基会每年都会收到匿名捐款。

　　从四川广安贫困山区走出的成都宽窄智汇科技有限公司合伙创始人李小勇在求学生涯中多次与希望工程产生“交集”，这令他始终心怀感恩。

　　李小勇家境贫困，初中时曾得到希望工程资助。2008年，他以优异成绩考入四川大学，在这里完成本硕学业。其间，李小勇拿到希望工程提供的勤工助学机会，在两年时间里凭借双手挣取生活费。大三那年暑假，在希望工程资助下，李小勇和几名同学走进大凉山深处，进行支教。他说要将希望工程给予的爱心散播给更多需要的人。

　　如今，李小勇已创业成立自己的公司，他一直都在寻找机会参加公益活动，反哺社会。

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　　小资料：

　　1990年，四川省第一所希望小学达州市宣汉县花池乡希望小学建成。30余年来，四川青基会已累计募集款项、物资21亿元，援建希望小学854所，资助困难家庭学生27万余名，为各类学校捐赠快乐电影、体育园地、电脑教室、图书室、希望厨房等设施设备2700套，培训乡村教师5300余名。

　　中青报·中青网记者 李川 来源：中国青年报