花1980元给孩子测天赋，只为找到培养“捷径”

　　采集口腔唾液，用基因技术分析智商、情商等指标，有家长——

　　花1980元给孩子测天赋，只为找到培养“捷径”

　　阅读提示

　　天赋基因检测热度兴起，不少商家推出相关服务。有专业人士指出，许多检测机构并不具备检测能力，所谓检测只是商业项目披上了“科学外衣”。

　　“想早点发现儿子的天赋，以便更有针对性地培养他。”9月14日，王明浩拿到了花费1980元为4岁儿子做的天赋检测报告。翻开这份长达14页的报告，里面有大量数据和表格，详细量化了学习能力、记忆能力、抗压能力、语言潜能、交际潜能、运动潜能等。

　　王明浩告诉记者，半个月前，他在电商平台某生物旗舰店下单了一个智商、情商、运动、艺术4大天赋潜能检测项目。3天后，他收到检测机构寄来的采样工具，并按照说明书采集儿子的口腔唾液细胞DNA并寄送给检测机构。10多天后，收到了这份制作精美的检测报告。

　　近来，天赋基因检测热度在市场上兴起，一些商家推出相关服务。然而，记者采访了解到，部分检验机构涉嫌概念炒作，扩大基因与天赋的关联分析，也有专业人士指出，这是打着高科技噱头的消费陷阱。

　　每单价格400元到1万元不等

　　在一些电商平台，天赋基因检测业务每单价格400元到1万元不等。价格差异对应的是检测内容和形式有所不同，价格高的包含语言、音乐、逻辑思维、肢体运动、视觉空间、人际社交、自然探索、自我察觉8大类40项天赋能力检测。部分商家还标注了适检人群为0~12岁的儿童。还有的声称可以邮寄到境外实验室检测，比照的数据库更庞大。

　　辽宁沈阳一家医学检验所的经营者高子健告诉记者，天赋基因型检测实际是对5大类11个基因33个亚型进行分析，通过寻找基因位点，比对数据库中大量真实案例，对孩子进行判别。

　　这些检验机构真的能测出孩子天赋吗？高子健直言，基于特定群体样本的统计学研究，只能得出统计相关性而非因果关系。“换句话说，不是基因位点一致，就具备数据库成功人士同样的天赋。”此外，“几乎所有天赋基因检测机构都无法解决样本量的问题，市面上的检测机构只能到处搜罗质量良莠不齐的论文，凡有一丁点儿可能，就认为位点和天赋的对应关系。”

　　记者浏览多家电商平台天赋检测相关店铺发现，这些店铺展示了医疗机构执业许可证，没有员工资质、项目资质、所用试剂资质等证明。一些商家还表示，天赋基因检测服务没有项目资质是因为它还是新兴行业，技术门槛高，一般机构做不了。

　　家长想通过检测找到培养“捷径”

　　王明浩对天赋基因检测深信不疑，他觉得检测结果与他日常对儿子的观察基本一致。“报告显示，我儿子的语言表达和人际交往能力突出，我准备给他报个口才班，让‘长板’更长。”

　　王明浩对孩子“精准”培养的做法，代表了不少家长的心理：“孩子的黄金培养期就那么几年，谁也不愿意不停试错，再说了一个体育苗子，如果被勉强学了几年画画，家长和孩子都痛苦。”

　　与王明浩做的检测不同，李默为3岁的女儿做的是皮纹检测，这个检测是英语学习班的赠送项目。

　　“检测师在手掌上画几个点，然后拍下手掌以及面部照片，一个月后就出了一个14页的报告书。”李默说，报告里有先天大脑数据总表、学习潜能TRC、学习通道、性格类型等内容，还有先天多元智能及职业建议，最后还有一份兴趣班建议表。

　　虽然李默对检测结果半信半疑，但苦于没有更好、更科学的培养方案，只想参照数据，当作判断孩子天赋的一个维度。

　　沈阳某三甲医院临床遗传科副主任医师李晓莉表示，当前很多疾病可以在基因上找到病因，通过基因筛查，还可以避免一些有遗传性疾病和先天性疾病的婴儿出生，甚至有不少常见的慢性病也可以在基因上找到根源，并通过基因干预加以预防、诊断、治疗。但是市面上的许多检测机构不具备检测能力，只是商业项目披上了“科学外衣”。

　　一家专门做天赋检测的某生物旗舰店客服告诉记者，机构会特意在报告首页写上特别说明，“结果没有好坏之分、不能预测未来命运，不要贴标签，不必互相比较。结果仅是参考资料，不是最终结论，想要成功，离不开后天努力”。尽管如此，仍有家长反复咨询检测能不能帮助选择兴趣班，能不能发现最佳学习方法，能不能分析优势学科。

　　基因测序难以检测智商天赋

　　事实上，人的天赋具体由哪些基因决定、如何决定，以目前的科技水平还没办法给出准确解答。李晓莉表示，比如，智商与基因有密切关系，但智商是由成千上万的基因综合决定，从基因测序的角度看，很难检测出某个孩子的智商天赋。相反，某个基因突变导致智商很低是完全能够检测出来的，如结节性硬化症，但这是基因检测在医学上的应用。

　　“当前的一些基因检测项目，如检测孩子的求知欲、记忆力、抗压能力、吸取教训能力等，都是出于猜想和武断，这种做法本身就与科学精神背道而驰。”高子健说，只是家长对孩子过度保护，只想着如何安排好孩子的人生。

　　“先不说按报告培养能不能成功成才，单就按‘说明书’培养，也会让孩子失去很多乐趣与磨练。”高子健认为，相关部门应加强对新技术应用监管，及时评估和区分哪些是确定性成果，哪些尚处于测试和研究阶段。针对前者，应制定相关标准，规范其发展。针对后者，应严格禁止其入市，以维持健康有序的市场环境。（记者 刘旭)