中青报·中青网记者 杜园春

　　实习生 金文

　　随着开学季的到来，大一新生们终于迈入了大学校园，等待他们的是截然不同的学习与生活方式。自我规划管理时间，独自面对解决问题……这届新生做好准备了吗？他们有哪些烦恼与期待？

　　上周，中国青年报社社会调查中心联合问卷网（wenjuan.com），对2687名大学新生进行的一项调查显示，进入大学，能否顺利融入集体生活和能否独立解决问题是受访大学新生普遍关注的两个方面。67.8%的受访大学新生希望院系尽快指导新生制订学业生涯规划，63.9%的受访大学新生期待开展高低年级“传帮带”活动。

　　能否顺利融入集体生活最受大学新生关注

　　吴念桃是韩山师范学院秘书学专业的大一新生。进入新校园，她有着许多期待，希望未来大学生活能够丰富多彩。同时，刚满18岁的她也感慨，大学生活的到来，让她既有憧憬，也有担忧。“这意味着我要远离父母家人，脱离舒适圈，来到一个陌生的环境中适应新生活。不管是在专业学习上还是生活上，我要独立思考与面对很多问题，没有了父母的照顾，我感到有一些担心”。

　　林佳儿是南京传媒学院电影学（影视制片）专业的新生。她最近心情挺激动，也有些不安，“学校离我的家乡非常远，加上我对父母有很强的依赖感，在刚进入新环境时会有一点怕生和‘社恐’，有些担忧能否在新环境中快速融入集体”。

　　作为大学“萌新”，这届新生进入大学比较担心什么问题？数据显示，能否顺利融入集体生活（69.6%）是大家普遍关注的事情，接下来是能否独立解决遇到的问题（57.4%），能否交到志同道合的挚友（54.7%），能否适应全新管理方式（50.8%）。仅4.4%的受访新生表示啥都不担心。

　　“独立”这个话题普遍受到新生们的关注。教育部《大学生职业发展与就业指导》示范课程负责人、南开大学周恩来政府管理学院副教授蒋建荣指出，这对新生们快速融入集体生活作用很大。“大家要树立对自己负起100%责任的意识。明白独立意识的重要，更要在行动上培养独立能力”。

　　67.8%受访大学新生希望院系尽快指导新生制订学业生涯规划

　　来自内蒙古的郝义是河北师范大学播音与主持专业的大一新生。他感到，学校组建的新生群非常有用，经常有同学在里面提问，关于开学事宜、军训等，学校老师会进行针对性解答。他还在里面结识了一位老乡，这让他感到很亲切。

　　“院校宣讲是很多新生了解新学校的首个途径，希望内容能够丰富细致些，不然看完还是一知半解。也期待近期院系能组织本专业的学姐学长跟我们新生见面，介绍专业学习和校园生活的细节。比如基础设施的使用方法、图书馆入馆教育、球场和浴室预约规则等，帮助大家快速适应新环境。”郝义说。

　　吴念桃感到，自己对专业的了解不够深入。她希望，老师能够给新生推荐一些有利于了解专业的书目。她还建议，学院应当组织教师与新生的座谈会，为专业学习规划、职业规划做出指导，提供宝贵的经验。“比如要着重在哪些方面付出怎样的努力”。

　　蒋建荣认为，新生入学最先要探讨的就是学习环境。要主动去了解院校历史、现在的发展状况和地位、社会影响、杰出校友等，以此培养对学校的归属感。接着去了解所学专业，在整个社会经济发展过程中处于什么位置，学成后对社会能做的贡献，去培养专业归属感以及职业责任感。“很多大学生感到迷茫，是暂时找不到方向、对前途的迷茫。如果能把未来规划的一些问题想清楚，很多事情是迎刃而解的。新生们可以树立一个心目中想接近的目标，提高个人的格局和抱负，不断磨练能力、增长见识，‘等风来’”。

　　帮助新生快速融入大学生活，67.8%的受访大学新生希望院系结合专业发展，尽快指导新生制订学业生涯规划，63.9%的受访新生期待开展高低年级“传帮带”活动，获得学长学姐经验指导，49.4%的受访新生认同专设新生答疑群，及时解惑，40.0%的受访新生期待院系组织座谈等向新生介绍专业学习与生活。

　　参与本次调查的大学新生中，一本院校的占49.2%，二本院校的占36.4%，高职高专的占14.4%。男生占40.6%，女生占59.4%。